参加北京峰会教师的培训心得温淑玲.docVIP

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2017-09-27 发布于广西
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参加北京峰会教师的培训心得温淑玲.doc

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参加北京峰会教师的培训心得（温淑玲） 2009年3月由中国教育专家委员会举办“职教课程开发暨国家级精品课程案例剖析骨干教师培训会北京峰会”。次峰会，国内知名专家课程的整体教学设计来自全国职业教育领域的专家、学者、教研主任和骨干教师共四百多人峰会，通过案例解析，系统讲授和培训，。精品课程建设不等于教材建设，也不是劳动的紧密加上漂亮的课件。而是通过课程改革在课程的整体教学设计中，要进行职业岗位能力分析、课程内容的选择、设计、能力实训考核及做好第一堂课的设计。确定课程能力目标不能从课本中找，而应从岗位中找。对于与岗位能力培养无关的教材内容应坚决删除；基于工作过程可以是工作流程也可是业务流程；要由原来的以传授知识为主转变为能力本位的教学为主；在能力训练设计中，项目选择非常重要，既要有趣味性、实用性，是学生熟悉感到亲切的且具有挑战性的项目还要有一定的知识覆盖性。总而言之，精心建设一门课程是教师一生的财富，精品课程建设有利于推动课程改革和高职教学质量提高。它是一件使师生共同受益、学院与社会共同发展的好事，但也需要广大教师付出大量的心血、智慧，需要教学团队的共同努力。系