昆明听课心得.doc

听大师课的感受 我于2012年3月24日，有幸到昆明听名师讲课，这些名师分别是被称为“一姐”的吴正宪老师,“一哥”华应龙老师，介于两者之间的张齐华老师，盘龙小学的张园老师，海贝中英文小学的张天宇老师。本次活动的标题是“2012年云南省全国小学名师数学同课异构大课堂”。本次活动我有了一定的收获。 吴老师上课给我最大的印象是她有很强的感染力。整堂课下来，学生个个快乐开心极了。在愉快中学到了知识。充分体现学生思维的多样性。三年级的小学生年龄小,理解能力有限，思维处于以具体形象思维为主导，并逐渐向抽象思维的过渡期。会增强学生在以后的学习中不断探索，不断学习的兴趣。她的课堂教学中充分体现数学课堂教学的有效性。在教学过程中，吴老师尊重每一个学生，她从不轻易否定学生的选择和判断，也不强迫学生去认同。她用那真诚的爱心感染孩子们，贴近孩子们的心。她以自己独特的教学艺术，把学生推到自主学习的舞台上，使他们真正成为学习的小主人。教学结束时，无论是学生还是听课老师，大家都没有一丝倦怠，反而有种“意犹未尽”的感觉。一节好的数学课，要有个性，有思想，不盲从，不渲染，从学生的实际出发，培养学生的数学思想，学会思考，让学生在数学思考中获得成功的快乐。这正是体现了吴老师高超的教学艺术和人格魅力。雅斯贝尔斯说过:“真正的教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”当我有幸听到华应龙老师的课和报告后,我的心情久久不能平静。我被摇动了、被推动了、被唤醒了……叩问自己的灵魂,我不得不自叹不如!不得不承认:我真的没想到!华老师想到的,我没想到。这也让我明白了我与名师的差距!名师总在不断突破自己,想到常人想不到的东西!一、深厚的文化底蕴,让数学课尽显古典风韵之美华老师在作报告时引经据典,一句唐诗,一句宋词,从苏格拉底到爱因斯坦,妙语连珠,脱口而出,极其自然,他那丰厚的文化底蕴让你不得不佩服,只是因为腹有诗书气自华!而让人更佩服的是华老师把数学史料用得那么绝妙,不仅仅是一种文化点缀,而且挖掘出了史料的文化功能