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电子技术基础课程设计
课题十三 数字逻辑信号测试器
班 级: 08通信1班 姓 名: 杨宏 学 号: 2008101009 组 号: A04 指 导 教 师: 周永强 贺代斌 谢志军
四川师范大学成都学院
二〇一〇年六月
数字逻辑信号测试器
内容摘要:这是一只由CD4011四与非门集成电路构成的超温与降温报警器,供监视恒温箱的温度用。当恒温电路发生故障或停电,箱内温度高于或低于所允许的范围时,它均能发出警报声,提醒人们注意采取相应措施。该电路具有0.1的分辨能力。 0.8V;高电平3.5V。
3.高、低电平分别用1KHz和800Hz的音响表示,被测信号在0.8~3.5V之间则不发出声响。
4.工作电源为5V,输入电阻大于2KΩ。
二、设计方案
当恒温电路发生故障或停电,箱内温度高于或低于所允许的范围时,它均能发出警报声,提醒人们注意采取相应措施。
三、电路工作原理及设计
极管VD1和VD2均置于恒温箱内,当箱内温度低于下限值时,图中a点电位大于门A输入端的阈值电压U,门A输出端为低电平,使门B输出高电平,这时由门C、门D组成的多谐振荡器起振,压电片发出报警声;当箱内温度高于上限值时,b点电位小于门B阈值电压U,也可使门B输出高电平,压电片YD发出报警声。只有当箱内温度处于上、下限之间的值时,YD才不会发出声响。分别调节RP1和RP2的值可分别改变下限和上限值。 电源电路为交直流两用电源,E是备用电源,当交流电源停电时,VD3导通,备用电源对电路供电,由于本电路耗电甚微,备用电源可用层叠电池,以减少体积。
最后,以小鸡孵化温度监视为例,说明调节方法:首先将孵化箱的温度调节稳定在36.5上,并把RP2的滑动臂移至最下端,然后将下限调节电位器RP1调至使YD响与不响的临界处;随后又将孵化箱温度调节稳定在39.5上,将上限调节电位器RP2调至使YD响与不响的临界处。这样,当孵化箱温度低于36.5或高于39.5时,均会发出报警声,振荡器就可以正式使用了。
附录
附录1整机电路原理图
附录2 元件单
编号 器件名称 型号 数量 R1、2 电阻 1K 2 R3、4 电阻 120K 2 R5 电阻 3K 1 R6 电阻 680Ω 1 RP1、2 电位器 470K 线性 2 C1、2 涤纶电容 0.22u 2 C3 涤纶电容 1700P 1 C4 电解电容 200u 1 C5 电解电容 470u 1 VD1、2 检波二极管 2AP9 2 VD3、5 整流二极管 IN4001 2 VD4 稳压二极管 2CW55 6V 1 IC 四与非门集成电路 CD4011 1 YD 压电蜂鸣器 HTD-27A 1 T 电源变压器 12V 2-5W 1 E 电池组 6V 1
参考文献
[1] 阎石:《数字电子技术基础教程》,清华大学出版社,2007年8月。
[2] 赵淑范、王宪伟:《电子技术实验与课程设计》,清华大学出版社,2006年8月。
课程设计评审表
姓 名 杨宏 学 号 2008101009 组号 A04 设计题目 (课题十三) 超温及降温报警器 评价项目 具 体 要 求 分 值 评 分 资料收集 能独立查阅文献资料;具有收集、整理相关信息及获取新知识的能力。 5 方案论证 实施方案的分析、论证简便可行。 5 研究与设
计能力 能综合运用基础知识和专业知识,独立地完成主要模块设计和系统设计。 10 设计质量 设计方法正确、合理;设计内容系统、完整。 5 报告撰写 报告编写条理清晰,对电路原理和分析阐述正确。 5 报告符合格式要求。 10 实际
动手能力 完成电路图设计、电路板制作。 20 完成电路安装调试并能正常运行。 15 元器件选择性价比高,无浪费使用。 5 电路板制作美观整洁。 5 能正确使用各种仪器完成参数测试。 10 课题答辩 能够正确回答指导教师的提问。 5 评分说明 总分:共计100分 课题1总分100分;
课题2总分100分;
课题3总分100分;
课程设计总成绩
课题1*10%+课题2*20%+课题3*20%=50分
电子技术基础课程设计
4
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