高中数学高考导数题型.docVIP

导数题型分析及解题方法 一、考试内容 导数的概念，导数的几何意义，几种常见函数的导数； 两个函数的和、差、基本导数公式，利用导数研究函数的单调性和极值，函数的最大值和最小值。 二、热点题型分析 题型一：利用导数几何意义求切线方程 1．曲线在点处的切线方程是 2．若曲线在P点处的切线平行于直线，则P点的坐标为 （1，0） 3．若曲线的一条切线与直线垂直，则的方程为 4．求下列直线的方程： （1）曲线在P(-1,1)处的切线； （2）曲线过点P(3,5)的切线； 解：（1）（2） 题型二：利用导数研究函数的单调性，极值、最值 1．已知函数的切线方程为y=3x+1 （Ⅰ）若函数处有极值，求的表达式； （Ⅱ）在（Ⅰ）的条件下，求函数在[－3，1]上的最大值； （Ⅲ）若函数在区间[－2，1]上单调递增，求实数b的取值范围 解：（1） （2）在[－3，1]上最大值是13。 （3）y=f(x)在[－2，1]上单调递增，又由①知2a+b=0。 依题意在[－2，1]上恒有≥0，即 ①当； ②当； ③当 综上所述，参数b的取值范围是 2．已知三次函数在和时取极值，且． (1) 求函数的表达式； (2) 求函数的单调区间和极值； 解：(1) ． (2) 当时，．在区间上是增函数；在区间上是减函数；在区间上是增函数．函数的极大值是，极小值是． 3．设函数． （1）若的图象与直线相切，切点横坐标为２，且在处取极值，求实数 的值； （2）当b=1时，试证明：不论a取何实数，函数总有两个不同的极值点． 解：（1）a=1，b=1．　　 题型三：利用导数研究函数的图象 1． f（x）的导函数 的图象如右图所示，则f（x）的图象只可能是（A） （B） （C） （D）( A ) 3．方程 ( B ) A、0 B、1 C、2 D、3 题型四：利用单调性、极值、最值情况，求参数取值范围 1．设函数 （1）求函数的单调区间、极值. （2）若当时，恒有，试确定a的取值范围. 解：（1）在（a，3a）上单调递增，在（-∞，a）和（3a，+∞）上单调递减 时，，时， （2）∵，∴对称轴， ∴在[a+1，a+2]上单调递减 ∴， 依题， 即 解得，又 ∴a的取值范围是 2．已知函数f（x）＝x3＋ax2＋bx＋c在x＝－与x＝1时都取得极值（1）求a、b的值与函数f（x）的单调区间 （2）若对x(〔－1，2〕，不等式f（x）(c2恒成立，求c的取值范围。 解：（1）函数f（x）的递增区间是（－(，－）与（1，＋(），递减区间是（－，1） （2）f（x）＝x3－x2－2x＋c，x(〔－1，2〕，当x＝－时，f（x）＝＋c 为极大值，而f（2）＝2＋c，则f（2）＝2＋c为最大值。 要使f（x）(c2（x(〔－1，2〕）恒成立，只需c2(f（2）＝2＋c，解得c(－1或c(2 题型五：导数与不等式的综合　 在上是单调函数. （1）求实数的取值范围； （2）设≥1，≥1，且，求证：. 解：（1） 若在上是单调递减函数，则须这样的实数a不存在.故在上不可能是单调递减函数. 若在上是单调递增函数，则≤， 由于.从而0a≤3. （2）方法1、可知在上只能为单调增函数. 若1≤，则 若1≤矛盾，故只有成立. 方法2：设，两式相减得 ≥1,u≥1， ， 2．已知为实数，函数 （1）若函数的图象上有与轴平行的切线，求的取值范围 （2）若，（Ⅰ）求函数的单调区间 （Ⅱ）证明对任意的，不等式恒成立 解：， 函数的图象有与轴平行的切线，有实数解 ，，所以的取值范围是 ，，， 由或；由 的单调递增区间是；单调减区间为 易知的极大值为，的极小值为，又 在上的最大值，最小值 对任意，恒有 题型六：导数在实际中的应用 1．请您设计一个帐篷。它下部的形状是高为1m的正六棱柱，上部的形状是侧棱长为3m的正六棱锥（如右图所示）。试问当帐篷的顶点O到底面中心的距离为多少时，帐篷的体积最大？ 当OO1为时，帐篷的体积最大，最大体积为。 2．统计表明，某种型号的汽车在匀速行驶中每小时的耗油量（升）关于行驶速度（千米/小时）的函数解析式可以表示为： 已知甲、乙两地相距100千米。 （I）当汽车以40