高三生物三模试卷解析.pptVIP

高三生物三模试卷解析 南京市中华中学 杨克俊 多联系：yk163.com 一、试题特点 1、考查学生生物科学素养和实验能力。 2、突出解题能力考查，如图表题、曲线题、材料题、计算题、实验题等 。 3、考查《2011年考试说明》要求的范围内的知识，重点考查高中生物学主干知识。 4、试卷难易适中，起到了查缺补漏的作用。既能使学生感到不足，又能使学生有信心参加高考。 二、试题解析 单项选择题 注意用“排除法”，选择最佳答案 1、第2题 下列对四个框图内生物所具有的共同特征的叙述，正确的是 2、第12题 下列关于植物生命活动调节的叙述错误的是 A．细胞分裂素延缓叶片衰老，乙烯促进叶片和果实脱落 B．脱落酸能促进种子休眠，赤霉素能促进种子萌发 C．植物的顶端优势和向光性都能体现生长素作用的两重性 D．植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时空内程序性表达的结果 3、第13题 下列调查活动中所得到的数值与实际数值相比，肯定偏小的是 A．调查某遗传病发病率时，选择在患者的家族中进行 B．探究酵母菌种群数量变化时，取样前没有振荡试管 C．样方法调查草地中的蒲公英时，只统计样方内的全部个体 D．标志重捕法调查湖泊中鲫鱼的种群密度时，部分鲫鱼身上的标志物脱落 多项选择题 基础知识过硬 4、第23题 利用品种①和品种②培育作物新品种的几种方法，下列叙述正确的是 非选择题 生物学核心概念、基本原理和基本技能要扎实；要有较强的分析能力、思维能力；审题要细；阅读能力要强，会从题干中提取重要信息；规范答题，具备一定的书面表达能力。 5、第26题 ①生物组织中还原糖的鉴定 ②生物组织中脂肪的鉴定 ③生物组织中蛋白质的鉴定 ④观察植物细胞的质壁分离和复原 ⑤叶绿体中色素的提取和分离 ⑥DNA的粗提取与鉴定 ⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 ⑧探究酵母菌细胞呼吸的方式 胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素，呈红色 6、第27题 7、第28题 分子马达，又名分子发动机，是分布于细胞内部或细胞表面的一类蛋白质，在生物体内参与了胞质运输、DNA复制、细胞分裂、肌肉收缩等一系列重要生命活动，如RNA聚合酶、载体蛋白、肌球蛋白、ATP合成酶等是细胞中重要的一些分子马达。 8、第29题 8、第29题 8、第29题 （2）②如果让F1中表现型为猩红棒眼的雌雄果蝇自由交配得到F2，F2中亮红圆眼果蝇的概率是 ，F2中猩红眼基因的基因频率是 。 （3）现有两种方法可以鉴定这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的还是基因突变引起的，请完成方法②的内容。（杂交法） 9、第30题 端粒是真核细胞内染色体末端的DNA重复片段，功能是完成染色体末端的复制，防止染色体融合、重组和降解。端粒酶主要成分是RNA和蛋白质，其含有引物特异识别位点，能以自身RNA为模板，合成端粒DNA并加到染色体末端，使端粒延长，从而延长细胞的寿命甚至使其永生化。研究表明：如果细胞中不存在端粒酶或者端粒酶的活性低，染色体将随每次分裂而变得越来越短，细胞的后代因必需基因的丢失而最终死亡。 9、第30题 10、第32题 10、第32题 11、第33题 12、第34题 实验步骤： 第一步：取水稻幼苗20株，去除残留胚乳，用蒸馏水反复冲洗三次； 第二步：_______________________ 第三步：_______________________ 第四步：_______________________ 第五步：一段时间后取出，并去除小烧杯中的幼苗，使小烧杯中的溶液全部恢复至室温 第六步：用电导仪测量溶液的电导度，并记录实验结果 （5）预期实验结果：烧杯1、2、3中溶液的电导度为：电导度1＞电导度2＞电导度3 12、第34题 实验步骤： 第一步：取水稻幼苗20株，去除残留胚乳，用蒸馏水反复冲洗三次； 第二步：_______________________ 第三步：_______________________ 第四步：_______________________ 第五步：一段时间后取出，并去除小烧杯中的幼苗，使小烧杯中的溶液全部恢复至室温 第六步：用电导仪测量溶液的电导度，并记录实验结果 第二步：取三只小烧杯，分别加入20mL蒸馏水，编号为1、2、3号； 第三步：每10株水稻幼苗为一组置于1、2号小烧杯中，3号不放水稻幼苗 第四步：1号小烧杯置于5℃恒温箱中，2号、3号小烧杯置于与室温恒温箱中；（温度设置适当均给分，） 三、考前复习建议 1、坚持以书为本，查缺补漏，强调基础知识和基本技能，夯实基础，即面向基础题，面向中档题。