关于儿童在家中游戏情况影响因素的分析.pptVIP

关于儿童在家中游戏情况调查问题 1一天内儿童游戏时间的长短大约在多长时间？ A小于一小时 B 1-2小时 C 2-3小时 D 3小时以上 2.一天内儿童看电视或玩电脑时间的长短大约在多长时间？ A小于一小时 B 1-2小时 C 2-3小时 D 3小时以上 3您参与儿童游戏的程度大约是多少？ A基本不参与 B较少参与 C一般情况 D经常参与 4儿童喜欢自己玩还是和伙伴玩？ A独自玩 B和伙伴玩 5儿童喜欢和同性小朋友玩还是和异性小朋友玩? A同性小朋友 B异性小朋友 C都行 6儿童喜欢在家里玩还是出去玩？ A户内 B户外 C都行 7儿童更喜欢和哪个家庭成员玩？ A爸爸 B妈妈 C其他 8儿童买玩具是谁说了算？ A爸爸 B妈妈 C儿童 D家人商量 9.父母一般会给儿童购买什么玩具？儿童最喜欢什么游戏？ 答：父母一般会给孩子购买以下玩具，如汽车，枪，球类，积木，拼图和毛绒玩具等。 儿童一般都喜欢象征性游戏，如过家家游戏；结构性游戏，如玩沙土、拼积木的游戏；还有感觉运动型游戏，如跑跳类的游戏。 10.父母对儿童游戏的看法。 父母大都赞同儿童玩游戏，对游戏的看法大致分为三类: 1.以孩子兴趣为主，支持孩子的游戏 2.偏爱益智游戏，反对过多玩电脑游戏 3.以孩子学业为主，主张适当玩游戏。 影响儿童游戏的因素分析 1.游戏时间的长短影响幼儿游戏的质量。例如：在象征性游戏中，若给予幼儿充足的游戏时间，则幼儿可以充分的进入角色， 进行完整而自主的游戏;若没有给予幼儿充分的游戏时间，则幼儿无法充分的游戏。 2.电子产品影响幼儿游戏的方式。如果幼儿长时间看电视或玩电脑，则幼儿在体育运动型游戏上参与较少，影响到幼儿游戏的方式。 3.父母参与幼儿游戏的程度影响幼儿对游戏的兴趣。若父母经常性的参与幼儿的游戏，则能更好的激发幼儿玩游戏的兴趣，从而使幼儿从游戏中获得更多的快乐。 4.同伴的参与能增加幼儿游戏的种类。例如：小伙伴一起玩则更多的倾向于玩象征性游戏、联合性游戏、合作性游戏。 5.伙伴的性别影响儿童的游戏。一般而言，男孩喜欢玩运动量大的冒险性的游戏，女孩喜欢运动量小的安静的游戏。 6.游戏场地的地点影响儿童的游戏。如在户外场地儿童较少发生结构或建构性游戏，而主要发生机能性游戏和象征性游戏。 7幼儿的自身因素也影响儿童的游戏。性别、年龄、个性方面的差异都对儿童的游戏产生影响。 8玩具的不同种类可影响游戏的种类。如一些形象玩具（玩具娃娃、交通玩具）可激发儿童的想象欲和表演欲，引起象征性游戏。 * *