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精 彩 糟 糕 28.“精彩极了”和“糟糕透了” 学习目标： 1.学会运用恰当的语气和停顿，抑扬顿挫地朗读课文， 正确表达作者的思想感情。 2. 从父母对孩子的评价中体会到父母对孩子的爱，正确对待批评与鼓励，并善于将它们化作前进的动力。 听，读 听录音，准备复述主要内容（时间,地点,人物,事件） 自选读书方式通读课文 腼腆 得意洋洋 迫不及待 自豪兴奋 紧张 委屈伤心 失望悲伤 思考、交流、展示 父母亲对诗的不同态度和评价及我的反应 腼腆 得意洋洋 迫不及待 自豪兴奋 紧张 委屈伤心 失望悲伤 28.“精彩极了”和“糟糕透了” 严厉 批评 磨练意志 讨论： 在你成长过程中，成功失败不时更换角色。而你更需要鼓励，还是警醒？请以“??，请这样爱我”为话题，谈谈你的个人见解。 布置作业: 选择自己喜欢的三至五个词语写一段话。 * * 糟糕透了！ 精彩极了！ 自读时注意体会“我”的思想感情变化 集中注意力，正音，把握主要内容 母亲 我 父亲 赞扬和鼓励 严厉批评 划：准确 读：正确流畅 议：感悟体验 再读：有感情 母亲？ 我？ 父亲？ 母亲 我 父亲 赞扬和鼓励 严厉批评 慈祥 鼓励 树立信心 要求语言清晰流畅 有自己独到的见解
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