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综合练习
先看图编题,再解答出来。
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
分析:这道题适用于中等学生。
设计这道题的目的有:(1)结合本节课所学的6的乘法口诀,复习巩固一步解答的乘法应用题。(2)在编题的过程中,提高学生的口头表达能力。(3)培养学生灵活思维的能力。
答案:
方法一:
小方摆☆,每一排摆了6颗☆,摆了这样的4排,一共用了多少颗☆?
6×4=24(颗)
口答:一共用了24颗☆。
方法二:
小方摆☆,每一列摆了4颗☆,摆了这样的6列,一共用了多少颗☆?
4×6=24(颗)
口答:一共用了24颗☆。
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