安全教育“五项制度”汇报材料.docVIP

生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。－－泰戈尔.2%。 （二）“一三五”安全教育的形式更加灵活，内容更具针对性，教育效果明显增强。各区队较好地坚持了备课和“十个一”的方式，特别是通过区队自编事故案例、让职工自己讲述违章经历等形式，使职工对教育易于接受，乐于参加，较好的解决了安全教育枯燥无味、说空话抓话的问题。同时经常性地开展“无违章作业日”、安全宣誓等安全宣传活动，营造了浓厚的安全教育氛围。 （三）运作更加规范。随着工作的不断深入开展，各级管理人员都对安全教育“五项制度”工作有了比较正确的认识，进一步明确了主要内容和要求，在具体操作上更加熟练，各种记录也较以前认真、规范。 （四）形成了广泛的群众基础。经过一段时间的运行，广大职工切身感受到了安全教育“五项制度”带来的明显效果，对这项工作逐步由不认识到认识，由不关心到关心。从3月份进行的问卷调查情况看，78%的人认为安全教育“五项制度”效果较好，19%的人认为有一定效果；91%的人认为安全教育“五项制度”应该坚持下去。 三、存在的问题 （一）重“过关”轻教育、重记录轻现场、重造势轻实效三种倾向还不同程度地存在。造成这一问题的原因一方面是个别单位和人员没有严格贯彻落实安全教育“五项制度”的规定，另一方面检查考核、研究指导不够也是一个原因。检查偏重于对各类记录等形式上的检查，使部分人员产生了只要做好记录就能得高分的错误认识。今后要继续加大动态检查力度，特别是加强对工作过程、效果的检查，努力消除这“三种倾向”。 （二）个别人员认识仍不到位，工作有一定差距。主要表现在一般“三违”过“三关”帮教和党员安全责任区、青年安全监督岗和群众安全监督网活动上。在一般“三违”过“三关”上，个别区队没有严格按照规定的程序对“三违”人员实施帮教，有的检查写得过于简单，有的互相帮教不认真，时间少，使一般“三违”帮教效果不明显。对此我们今后对一般“三违”打算采取区队帮教与矿井集中帮教相结合的方式，继续采取矿井有关部门定期对一般“三违”集中进行过“三关”帮教，最大限度地减少单纯由区队帮教造成的弊端。党员安全责任区、青年安全监督岗和群众安全监督网主要是工作记录填写不够好，内容填写工作量现象比较普遍，合理化建议填写存在简单、重复、针对性不强等现象。 （三）随着工作的不断深入，暴露了安全教育“五项制度”规定与实际工作还有一些不适应的地方，需要不断补充、修订和完善。如：在党员安全责任区上，有的老党员不会写字，无法填写工作记录，只能让别人代写；有的井下辅助区队的岗位属单岗作业，如压风机司机、皮带司机等，在这类岗位的党员、岗员、网员填写工作记录的内容比较单一，不便于包保、联保。采掘单位的青监岗员大多为劳务工，队伍不够稳定，且大多参加工作时间较短，文化程度低，年龄偏大，实际作用发挥不好。 （四）抓“三违”下指标和要求职工无违章仍是一对矛盾。 四、下一步工作打谱 1．克服松懈厌战情绪，保证规范化运作。通过近期的调查了解，发现随着时间的推移，部分干部职工开始出现松懈、厌战情绪。如流传的一些顺口溜，“一三五教育不得闲，三违帮教太麻烦”、“红衣服是安监，逮着黑帽就罚款，红黄兰三大员，作用不大还奖钱”、“劳务工文化浅，写写画画真犯难”等，都不同程度地反映了这一问题。对此，我们要进一步加大宣传教育力度，从现在起在井下区队中开展以“安全教育五项制度为了啥”“搞好安全为了谁”为主题的大讨论。以开展安全教育“五项制度”知识竞赛为契机，加大教育力度。同时利用各种宣传方式，围绕安全教育“五项制度”的目的意义进行大张旗鼓地宣传。再次掀起安全教育“五项制度”工作的高潮。 2．加大动态检查考核力度。要加大动态检查的密度，除井口认真坚持好“日产日清”的检查方式外，矿考核小组要做到不定时间、不打招呼的动态检查不断线。特别是要加强对三违帮教、安全教育全过程的检查。要加大动态检查在全月检查考核分数中所占的比例，增加考核结果的真实性。 3．搞好工作结合。为了不断强化安全管理，集团公司和矿相继开展了一系列的安全活动，除安全教育“五项制度”外，还有自主安全管理区队班组活动、领导干部百分制考核、“四加强两确保”活动以及矿开展的精品工程创建、无违章无事故班组竞赛等。“上边千条线，下边一根针”。这些活动最终都要由区队去落实，如果协调不好，就可能顾此失彼，流于形式，哪项工作也抓不好。为此要搞好对活动的结合，合理穿插，相互促进，确保各项活动取得实实在在的效果。 4．认真组织好安全教育“五项制度”知识竞赛活动。根据集团公司要求，我们下发了开展安全教育“五项制度”竞赛的通知，井、矿两级进行层层选拔。5月底前各井口开展竞赛，之后矿上组织选拔赛，选出人员参加集团公司竞赛。 以上汇报，不