东莞寮步中学岳麓版高二历史必修三期末复习资料3.docVIP

东莞寮步中学高二历史必修三期末复习资料 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 姓名 一、单元介绍：两条线索①西方人文精神由起源、产生到发展、成熟的演变历程：古希腊先哲（起源）—文艺复兴（产生）—宗教改革(发展)—启蒙运动（成熟）（思想）②16世纪—20世纪的科技成果(科技)，对世界文明进程产生的影响。 二、单元线索： 思想：古希腊先哲（BC7—BC4）（泰拉亚）—文艺复兴（14C—16C）(六杰一沙)—宗教改革(马＋加)（16世纪）—启蒙运动（17C—18C）（孟伏卢康） 科技：天文学（哥白尼）—物理学（伽利略与牛顿1687）—生物学（达尔文1859）—蒸汽机（第一次工业革命18C中—19C中）—电及应用（第二次工业革命19C70Y—20C初） 三、重点盘点（通过自己用心阅读教材和思考得出答案） 1、希腊最早的哲学是？第一位自然哲学家是被誉为西方哲学之父的？智者学派的代表人物是谁？他的名言是什么？他把研究的对象从什么到什么？谁开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究人的学问？为什么？谁又使哲学真正成为一门独立的学科？谁的理性批判哲学最终确立了人类的主体地位？为什么？ 2、文艺复兴为什么首先兴起于意大利？十日谈把批判的矛头指向了？文艺复兴前三杰和后三杰分别是谁？谁突破了圣像图的画法，用写实的绘画揭示人性的善恶？谁被誉为市民英雄的创造者？谁以擅长画圣母像而著称，被称为“画圣”？莎士比亚的戏剧代表欧洲文艺复兴时期？的最高成就？ 3、文艺复兴的核心（主要思潮）是什么？加尔文宗教观的核心是什么？启蒙运动的核心（指导思想）是什么？他们都代表哪个阶级利益？三次运动的性质是什么? 4、宗教改革首先从哪国开始？为什么？导火线是什么？宗教改革前教皇宣扬什么？马丁路德提出什么？这一主张的意义在于？欧洲宗教改革的第二位伟大人物是谁？他在哪里改革？他的思想与第一位人物相比较有什么不同之处？这一思想有何影响？ 5、熟记启蒙思想家们的思想 人物 思想主张 主要贡献 孟德斯鸠 伏尔泰 对18世纪的欧洲产生了巨大影响； 卢梭 为欧美及其后来的东方资产阶级革命提供了思想武器。 康德 理性批判哲学，主张以人为本，人非工具 从哲学上确立了人类的主体地位 最早对孟德斯鸠学说加以实践的是哪国？在批判封建制度、宣传理性至上的启蒙思想家中最激进的民主主义者是谁？为什么？为什么说启蒙运动丰富和发展了文艺复兴人文主义的内涵？启蒙思想家们都反对什么追求什么？ 6、希腊先哲把批判的矛头指向？文艺复兴把批判的矛头指向？宗教改革把批判的矛头指向？启蒙运动把批判的矛头指向？ 7、哥白尼日心说最重要的影响是什么？谁被誉为近代科学之父？而什么有标志着人类科学时代的开始？被誉为中国近代科学先驱的是谁？为什么？实现了物理学史上的第一次大飞跃的是？达尔文进化论的主要内容是什么？既牛顿之后最伟大的科学家是谁？相对论的两个基本原理是？标志着人类对客观规律的研究从宏观领域进入微观领域的是什么理论？什么理论带来了许多划时代的技术创新，如半导体和激光器的发明等？现代物理学的两大支柱（基础）是? 四、难点解析：（除此之外，你还有哪些不明白？） 1、最早提出分权思想的是英国的洛克而不是法国的孟德斯鸠. 2、下列属于卢梭的代表作品的是：③④⑤⑥ ①《政府论》 ②《论法的精神》 ③《论人类不平等的起源和基础》 ④《爱弥尔》 ⑤《新爱洛绮丝》 ⑥《社会契约论》 3、注意思想与科技的关系：文艺复兴促进了科学的发展，科学的发展又促进了启蒙运动的兴起。 4、文艺复兴（人性）使人类从神权的束缚下解脱出来； 启蒙运动（理性）使人类从封建王权中解放出来。 5、比较文艺复兴与启蒙运动的异同。 相同点： ⑴阶级：发动者都是资产阶级。 ⑵性质：都是资产阶级反封建的思想解放运动。 ⑶目标：都是反封建反教会的斗争 ⑷影响：都为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备，都推动了近代科学的发展 不同点 （1）背景：文艺复兴是资本主义刚萌芽的产物，启蒙运动是资本主义发展的结果； （2）核心：文艺复兴提倡“人性”，启蒙运动崇尚“理性”； （3）对象：文艺复兴把矛头主要指向天主教会、封建神学,启蒙运动则把矛头主要指向主要是封建专制制度，也指向天主教会 （4）方式：文艺复兴时许多思想家借用宗教的外衣，启蒙运动已提出了无神论思想，公开向宗教神学挑战； （5）影响：文艺复兴运动推动了科学事业的发展，而启蒙运动是在科学技术突飞猛进的前提下进行的。启蒙运动在批判封建的同时还给未来社会描绘了蓝图，为资产阶级革命做了舆论准备。 总之：启蒙运动是文艺复兴的继承和发展 6、《中华民国临时约法》也体现了三权分立思想 中国封建帝制终结：1912年，南京临时政府的成立，宣告了中国200