《小学五年级上学期数学《三角形面积的计算》优质课课件》.ppt

绿色圃中小学教育网 三角形面积的计算 苏教版五年级数学上册 教学目标 1.知识目标：经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动，探索并掌握三角形的面积公式。 2.能力目标：能正确地计算三角形的面积，并应用公式解决简单的实际问题。 3.情感目标：进一步体会转化方法的价值，培养大家应用已有知识解决新问题的能力，发展同学们的空间观念和初步的推理能力。 复习一： 复习二： 数方格： 探索三： 小结： 基础练习： 提高练习： 拓展练习： * 复习一 数方格 探索一 探索二 探索三 小结 基础练习 提高练习 拓展练习 20厘米 8厘米 求下面图形的面积： 4.5分米 12分米 8米 平行四边形面积 = 底× 高 = 20 × 8 =160（平方厘米） 长方形面积 = 长 × 宽 = 12×4.5 = 54（平方分米） 正方形的面积 = 边长×边长 = 8 × 8 = 64 （平方米） 找出下面三角形的底边上的高： 底 底 底 高 高 高 返回 1厘米 用数方格法求出三角形的面积（不满一格按半格计算） 12平方厘米 12平方厘米 12平方厘米 探索一： 两个完全一样的锐角三角形旋转平移能拼成一个平行四边形。 平行四边形的底等于三角形的底，高等于三角形的高。 高 底 探索二： 两个完全一样的直角三角形旋转平移能拼成一个平行四边形（长方形）。 拼成的平行四边形的底等于三角形的底，高等于三角形的高。 高 底 两个完全一样的钝角三角形旋转平移能拼成一个平行四边形。 拼成的平行四边形的底等于三角形的底，高等于三角形的高。 两个完全一样的任意三角形经过旋转平移能拼成一个平行四边形; 拼成的平行四边形的底等于三角形的底，高等于三角形的高。平行四边形的面积等于三角形面积的2倍。 因为：三角形的面积 = 平行四边形面积 ÷ 2 = 底 × 高 ÷ 2 三角形的面积 = 底 × 高 ÷ 2 S = ah÷2 所以： 求三角形的面积： （单位：厘米） 8 15 6.5 24 16 6 S =ah÷2 =15×8÷2 =60(平方厘米） S = ah÷2 = 24×6.5 ÷2 = 78(平方厘米） S = ah÷2 =6×16÷2 =48 (平方厘米） 一、判断： 1.两个直角三角形一定能拼成长方形。 （ ） 2.平行四边形的面积等于三角形面积的2倍。 （ ） 3.等底等高的三角形的面积相等，形状不一定相同。（ ） 二、求下面图形的的面积： 12厘米 15厘米 8厘米 S = 15×8÷2 = 60（平方厘米） 三、一个直角三角形三条边分别长3，４，５厘米，这个三角形的面积是多少平方厘米？ Ｓ＝ah÷2 = 3×4÷2 = 6 (平方厘米） 答：这个三角形的面积是６平方厘米。 ? ? ? 一、填空： 1.等底等高的两个三角形的面积（　　　）。 2.等底等高的三角形面积是平行四边形面积的（　　）。 3.三角形的底面积是２５平方米，与它等底等高的平行四边形面积是（　　　　　）。 二、求下面图形的Ｘ。 Ｓ＝２１平方分米 Ｘ ７分米 ４厘米 ３厘米 ５厘米 Ｘ厘米 相等 一半 ５０平方米 ７Ｘ÷２＝２１ 解：７Ｘ＝４２ 　　　Ｘ＝６ ５Ｘ÷２＝３×４÷２ 解：５Ｘ＝１２ 　　　Ｘ＝２.４ *