2.2不同等级城市的服务功能（课件）.ppt

中国特大城市的分布 * * 北山中学地理组 城市等级体系 市区和郊区非农业人口的规模 我国城市个数（2003年） 特大城市 100万人口以上 48 大城市 50万~100万人口 90 中等城市 20万~50万人口 137 小城市 20万人口以下 393 我国特大城市主要分布在东部沿海地区 目前世界上人口最多的城市是日本东京（3530万）、紧随其后的是墨西哥城（1920万）、美国纽约（1850万）、印度孟买（1830万）和巴西圣保罗（1830万）。其他15座大城市的排名依次为：新德里、加尔各答、布宜诺斯艾利斯、雅加达、上海、达卡、洛杉矶、卡拉奇、里约热内卢、大阪－神户、开罗、拉各斯、北京、马尼拉和莫斯科。 世界特大城市 * * 北山中学地理组 2、不同等级城市的服务功能 没有明确的界线 城市本身、附近的小城镇、广大的农村地区 思考1：城市的服务范围包括哪些？ 服务范围通常不固定 注意 （1）小城市： （2）大城市： 思考2：不同等级城市服务范围有何差异？ 级别低，服务范围较小 级别高，服务范围较大 * * 北山中学地理组 1、请你根据图例分别对栆强镇、衡水市和石家庄市进行城市等级判定。 小城市 中等城市 大城市 2、请根据教材P26的问题，分析栆强镇居民出行到衡水市和石家庄市的距离和频率。 3、请完成书上的表格，填入数字并解释原因。 合作探究 名称 枣强镇 衡水市 石家庄市 距离 0km 25km 90km 城镇非农人口 （2006年，万） 11 29 231 前往该地的频率 每周一两次 两三个月一次 每年一两次 寻求的服务功能 （1） （2） （3） 合作探究 * * 北山中学地理组 思考：城市等级的提高和服务范围的扩大需要的基本条件有哪些？ （1）优越的地理位置——利于发展为高级别城市 （2）丰富的资源——利于发展为高级别城市 （3）发达的交通——利于发展为高级别城市 3、城市等级的提高和服务范围的扩大需要的基本条件 * * 北山中学地理组 3、影响城市等级（规模）的因素 （1）上海的城市规模曾经不如南京和广州，甚至不如宁波，在20世纪初却跃居全国第一，到底是什么优越的条件促使了上海城市等级的提高呢？ 合作探究: 上海市地理位置示意图 * * 北山中学地理组 上海的发展变化与其所处的地理位置有关： ①上海位于我国南北海岸线的中点以及长江的出海口。 ②上海市有发达的铁路网连接长江流域和北京、广州等市，使上海有充足的原材料、劳动力和农产品供应。 ③上海位于长江三角洲的东南端和太湖流域的下游，提供了广阔、平坦的土地 。 * * 北山中学地理组 (2)石家庄原来是正定县的一个小村庄，石家庄现在是拥有100多万人的省会，而正定县却是只有3万人的小城，是什么因素影响？ 合作探究： 石家庄的发展变化随京广、石太、石德铁路的修建而兴起，说明发达的交通是城市等级提升和服务范围扩大的基本条件。 * * 北山中学地理组 我国一些城市的分布特点 南方城市——河流汇合处——宜宾、重庆、武汉 北方城市——大道汇合处——邯郸 * * 北山中学地理组 读图分析：我国城市的分布与交通的关系 * * 北山中学地理组 读图分析：株洲得以发展的原因是什么？ * * 北山中学地理组 (3)大庆市由原来小城市发展到现在100多万，其形成与发展是什么因素造成的？ 合作探究： 大庆的兴起与石油资源的开采有关。 * * 北山中学地理组 攀枝花城市兴起的原因是什么？ * * 北山中学地理组 在煤矿开发前，河谷地带未出现城市（A图）。为什么随着对煤矿的大规模开发城市开始兴起？（B图） * * 北山中学地理组 煤矿与城市 * * 北山中学地理组 油田与城市 * * 北山中学地理组 总结： 城市能够发展到一定的规模或达到一定的等级，与城市所处的地理位置、发达的交通、丰富的资源有关。 * * 北山中学地理组 二、德国南部城市等级体系的启示 1、什么是城市等级体系？ 在同一个区域中，不同级别的城市空间组合 * * 北山中学地理组 合作探究： 1、图中的城市共有几个等级？ 2、不同等级城市的数目与城市级别有什么关系？ 3、不同等级城市的分布与城市级别有什么关系？ 4、试解释为什么会形成这种关系？ * * 北山中学地理组 城市 级别 服务 种类 服务 范围 城市 数目 城市 距离 小城市 大城市 思考，填表： 低 少 小 多 近 高 多 大 少 远 * * 北山中学地理组 小结：城市的等级、服务种类、服务范围是相对应的。 城市六边形服务范围形成过程： 前提条件： ①环境几乎一样的平原地区，人口分布均匀。 ②区域