2012高三历史二轮复习测试：模似冲刺（二）.docVIP

2012年高考仿真模拟冲刺() 一、选择题(每小题2分，共50分) 1．(2011·濮阳华龙区高级中学三摸)下图为闽南地区王氏宗祠“世飨堂”的两块牌匾。以下说法不正确的是(　　) A．体现聚族而居的宗法观念　　B．具有激励族人的教化功能 C．强调尊宗敬祖的文化认同 D．反映重利轻义的价值取向 解析：　本题考查的是对中国古代宗法制的理解。根据所学A、B、C三项都跟宗法制有关，而D项反映了明清时期商品经济的发展促使人们思想发生变化，故D项不正确。 答案：　D 2．(2011·湖南四市九校高三第一次联考)1975年12月，在湖北云梦县睡虎地山土的竹简《语书》中，凡是“正”字都写成“端”字(如以矫端民心；毋公端之心)，这一现象与我国封建社会的避讳制度有关。据此判断，这批竹简应属于下列哪一朝代(　　) A. 西周 B. 明朝 C. 西汉 D. 秦朝 解析：　本题考查秦朝政治制度。秦始皇，嬴姓，赵氏，名政(正)，出于对秦始皇的避讳，故将“正”字都写成“端”字。 答案：　D 3．(2011·江西南昌高三一模)徐天鳞在《西汉会要》中说：”汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。”以下印证了这一观点的是(　　) A．颁布”推恩令” B．实行察举制 C．重用侍从、秘书等，以削弱相权 D．实行郡国并行制 解析：　抓住材料关键信息：“取周秦之制而兼用之”。西周实行分封制，而秦实行郡县制。再结合西汉初年地方行政制度可知是郡国并行制，故D项正确。 答案：　D 4．(2011·江苏盐城高三模拟)国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是(　　) A．都是地方制度，加强了中央集权 B．前者是贵族政治，后者是官僚政治 C．都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 D．都顺应了历史潮流，维护了封建统治 解析：　材料所说的“封建政治”为分封制，“郡县政治”为中央集权制，分封制不利于加强中央集权，A项错误；中央集权制不是以血缘为纽带，C项错误；分封制维护的是奴隶制度，D项错误。 答案：　B 5．(2011·辽宁锦州模拟)“大凡受过教育的中国人尽管可能听不懂彼此的方言。却能阅读同样的书籍……如果他们使用的是字母文字，中国恐怕早就分裂为像意大利、法国、西班牙、葡萄牙那样的许多国家了。”这说明(　　) A．使用字母文字是欧洲分裂成许多国家的主要原因 B．汉字有双重特性：实用性和艺术性 C．统一文字有利于统一多民族国家的形成和发展 D．字母文字有艺术性而没有实用性 解析：　“大凡受过教育的中国人尽管可能听不懂彼此的方言，却能阅读同样的书籍”，说明中国有统一的文字，统一的文字有利于统一多民族国家的形成和发展。 答案：　C 6．(2011·河南郑州5月质检)费正清在《中国：传统与变迁》中说：由于高度的文化优越感，中国人在文化上始终处在不败的地位，同时导致其对外来事物的普遍排斥，而后更逐渐发展为对外界冷漠的内向型心态。下列能佐证这一观点的是(　　) 解析：　本题主要考查中国古代的对外政策，材料中的“对外来事物的普遍排斥”“对外界冷漠的内向型心态”体现了中国人的盲目自大心态，乾隆帝的话是很好的佐证。C项正确，其他三项都不同程度地体现了中外交流，与材料的意思相反。 答案：　C 7．(2011·浙江上虞模拟)黄宗羲、顾炎武、王夫之反复论辩“天下”，按我们今天的视角，“天下”可理解为(　　) A．王朝 B．中国 C．世界 D．宇宙 解析：　古代人们认为，世界的中心在中国，世界上只有一个文明国家，即中国。 答案：　B 8．(2011·湖南岳阳高三模拟)甲午战争时，“所有官兵都携家带眷住在陆上，把兵舰当作一个衙门，点卯应粮，而海军经费则全部移去修建颐和园……”。据此，你认为甲午战争中国失败的主要原因是(　　) A．军备落后 B．政府腐败 C．军费匮乏 D．军纪松弛 解析：　从材料中官兵携带家眷住在陆地、海军军费移修颐和园等信息反映出，清政府的腐败导致了甲午战争的失败。 答案：　B 9．(2011·北京西城4月)20世纪以来，中国历代政府都非常重视中学历史教育。下列历史教育目标，分别颁布于1904年、1912年、1936年和1956年。颁布于1936年的是 (　　) A．“多讲本朝仁政，俾知历圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情” B．“了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人” C．“特别说明其(指中国)历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过，与其原因，以激发学生民族复兴之思想” D．“明于民族之进化，社会变迁，邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本” 解析：　本题采用直接选择法，抓住“1936年”这一时间信息。处于抗战全面爆发前夕的193