《2010年教师资格考试小学教育学模拟试题及答案四》.doc

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题1分，共20分。) 1．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，“学不躐等”等教育主张出自( )。 A．《学记》 B．《中庸》 C．《论语》 D．《大学》 2．西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是( )。 　　A．柏拉图 B．苏格拉底 C．亚里士多德 D．德莫克里特 3．柏拉图的教育思想集中体现在( )中。 　 A．《理想国》 B．《政治学》 C．《论演说家的培养》 D．《民主主义与教育》 4．亚里士多德认为教育应该是( )的。 　　A．社会 B．国家 C．社区 D．学校 5．“四有、两爱、两精神”的教育目的出自( )。 　　A．《中共中央关于教育体制改革的决定》 B．《中国教育改革和发展纲要》 　　C．《中华人民共和国宪法》 D．《中华人民共和国教育法》 6．“白板说”是外铄论的典型代表，其倡导者是( )。 　　A．华生 B．洛克 C．格塞尔 D．卢梭 7．人身权的最基本权利是( )。 　　A．身心健康权 B．人身自由权 C．人格尊严权 D．隐私权 8．教科书的主体部分是( )。 　　A．提纲 B．课文 C．目录 D．习题 9．直接认知被评价者的最好方法是( )。 　　A．观察 B．测验 C．调查 D．谈话 10．测验主要以．( )进行。 　 A．口试 B．笔试 C．面试 D．交谈 11．中国最早的学校教育形态出现在( )。 　　A．夏代 B．商代 C．西周 D．春秋战国时期 12．《中国教育改革和发展纲要》发表于( )。 　　A．1985年 B．1993年 C．1998年 D．1999年 13．“因材施教”体现了人的身心发展的( )。 　　A．顺序性 B．互补性 C．差异性 D．阶段性 14．教师职业最大的特点在于职业角色的( )。 　 A．系统化 B．专门化 C．复杂化 D．多样化 15．反映测验结果的可靠程度的指标是( )。 效度 B．难度 C．信度 D．区分度 16．夸美纽斯主张进行把广泛的自然知识传授给普通人的( )。 　　A．“泛德教育” B．“泛体教育” C．“泛美教育” D．“泛智教育” 17．20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是( )。 　　A．夸美纽斯和《大教学论》 B．赫尔巴特和《普通教育学》 　　C．洛克和《教育漫话》 D．杜威和《民本主义与教育》 18．我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于( )。 　　A．20世纪50年代以后 B．20世纪60年代以后 　　C．20世纪70年代以后 D．20世纪80年代以后 19．杨贤江于1930年出版的教育学著作是( )。 　　A．《新编教育学》 B．《教育学》 　　C．《新教育大纲》 D．《实用教育学》 20．《中华人民共和国教育法》于( )年通过。 　　A．1985年 B．1993年 　　C．1995年 D．1999年 　　二、多项选择题 (在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分。) 　　1．遗传决定论的代表人物有( )。 英国的高尔顿 B．美国的霍尔 C．美国的华生 D．奥地利的彪勒夫妇 E．英国的洛克 　　2．根据课程任务，可以把课程分为( )。 国家课程 B．基础型课程 C．拓展型课程 D．研究型课程 E．学校课程 　　3．讲授法可分为三种即( )。 　　A．讲述 B．讲解 C．讲演 D．讲读 E．讲说 　　4．品德的构成因素主要有( )。 　　A．道德认识 B．道德能力 C．道德情感 D．道德意志 E．道德行为 　　5．操行评定的一般步骤是( )。 　　A．学生自评 B．小组评议 C．学生互评 D．班主任评价 E．信息反馈 　　6．苏格拉底教学法包括( )。 　　A．思索 B．苏格拉底讽刺 C．启发 D．定义 E．助产术 　　7．根据课程的管理制度或制定者，可将课程分为( )。 　　A．国家课程 B．核心课程 C．地方课程 D．学校课程 E．广域课程 　　8．讲授法的基本要求是( )。 　　A．讲授内容要有科学性、系统性、思想性 B．注意启发 　　C．严格要求 D．讲究语言艺术 E．做好讨论小结 　　9．备课要做好三方面的工作即( )。 　　A．写好单元计划 B．钻研教材 C．了解学生 D．写出教案 E．设计教法 　　10．德育的途径有多种，主要有( )。 思想品德课 B．其他学科教学 课外校外活动 D．少先队活动 E．班主任工作 三、填空题（每小题1分，共10分。） 　　1.