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教师资格考试
教师招聘试题--及答案[1]讲解学习.doc
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教师招聘试题--及答案[1]讲解学习.doc

教师招聘试题--及答案[1] 精品文档 精品文档 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 教师招聘考试专项试题 如无法下载:可以申请百度号并上传东西,只要你有积分,就可以下载了 一、填空题(在下列每题的空白处填上正确的字词,每空1分,共17分) 1、杨贤江写的《 》,是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。 2、教育的本质是( )。 3、我国封建社会的教育内容是( )、( )。 4、我国现阶段的教育方针是( )。 5、( )的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的,1862年我国在( )首先执行了这个制度。 6、1903年颁布的( ),是中国最早实行的近代学制。 7、普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学,是师范学校的一门公共必修课程,是( )相结合的学科。 8、义务教育,也叫( ),是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。 9、教育过程的基本矛盾是( )。 10、教学手段就是指教师和学生进行()以及相互传递信息的工具、媒体或设备。 11、现场教学和个别指导是中小学教学的( ) 。 12、教学工作的基本环节是备课、上课、( )、作业批改(成绩考核)四个环节组成。 13、学校德育工作的主要途径是( )渗透德育。 14、我国中小学的教学内容,具体体现在中小学各类( )和各科课程标准、教科书之中。 15、德育过程的基本矛盾是( )。 二、选择题(下列四项备选答案中有一项正确答案,将正确答案的序号填在括号内,每题2分,共26分) 16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由( )首先提出的: ⑴《论语》 ⑵《孟子》 ⑶《学记》 ⑷《劝学篇》 17、西欧最早出现的教育专著是( ): ⑴《大教学论》 ⑵《论演说家的教育》 ⑶《普通教育学》 ⑷《我的教育信条》 18、“教学过程最优化”的教学思想是由( )提出的: ⑴赞科夫 ⑵巴班斯基 ⑶苏霍姆林斯基 ⑷凯洛夫 19、苏霍姆林斯基的教育思想是( ): ⑴和谐教育思想 ⑵教学过程最优化 ⑶教学发展观 ⑷全面发展观 20、我国最早的学校教育机构是( ): ⑴痒 ⑵序 ⑶校 ⑷学 21、讲授法的基本方式包括( ): ⑴讲述、讲解、讲读、讲演 ⑵讲述、讲解、报告、讲演 ⑶讲读、讲演、讲评、讲述 ⑷讲述

2020-06-06

教师招聘考试教综真题试题精选教学文案.doc
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教师招聘考试教综真题试题精选 精品文档 精品文档 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 试题一: 1.已有研究指出,口头言语发展的关键期是 ( ) A. 2岁 B. 4岁 C. 6岁 D. 8岁 2.生理自我在几岁左右基本成熟?( ) A. 1岁 B. 3岁 C. 5岁 D. 7岁 3.布卢姆的掌握学习理论认为,通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目,才能 进入新单元的学习?( ) A. 50%—60% B. 60%—70% C. 70%—80% D. 80%—90% 4.人格的核心是 ( ) A.能力 B.智力 C.性格 D.气质 5.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应,称为 ( ) A.刺激分化 B.消退 C.刺激泛化 D.获得 6.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是( ) A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.欲望内驱力 D.自我提高内驱力 7.在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?( ) A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.欲望内驱力 8.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是( ) A.避免失败者 B.力求成功者 C.自我实现者 D.追求荣誉者 9.平时我们所讲的举一反三,闻一知十等属于以下哪种迁移?( ) A.顺就迁移 B.同化性迁移 C.重组性迁移 D.具体迁移 10.在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本持征,这是适当地运用了( ) A.命题 B.案例 C.反例 D.正例 11.把辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”,主要是运用了以下哪一种记忆术?( ) A.位置记忆法 B.关键词法 C.缩简法 D.视觉想象 12.研究者认为创造性

2020-06-06

教师培训教案.pdf
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教师培训教案.pdf

数据收集与录入 一、教学目的: 1. 了解 Excel 的功能和特点。 2. 了解 Excel 中工作簿、工作表、活动单元格等有关概念。 3. 掌握工作簿的建立、保存和打开等操作。 4. 掌握输入和修改数据的方法。 二、教学方法: 探究学习、实践学习。 三、教学重难点: 输入和修改数据的方法 四、教学过程: 1、情景导入 在日常的生活中,我们经常使用某种工具进行统计。在 Office2003 中, Excel 电子表格软 件可以方便地对各种数据进行统计分析。如学习成绩,人口, , 运动会奖牌统计等等。 教师展示“ 2006 年第十五届多哈亚运会”相关信息表格。请学生观察,并思考如何计算图 中各国代表团所得的奖牌总数进行排序 , 美化 , 做成右边漂亮的表格。 2、介绍 Excel 窗口界面 Excel 它具有友好的用户界面,能进行数据的输入、计算和输出,能够用形象化的图表来表 示数据,有强大的数据计算和分析处理功能, 能实现数据筛选、排序、 数据查询和分类汇总 等统计工作,其工作簿共享功能使多个用户能同时处理同一个工作簿。 Excel 是迄今为止功 能最强的电子表格软件。 特点:操作简易、处理功能强大。 教师可以个人信息资料表格为例,分析 Excel 窗口,请学生先观察分析,并与 Word 的软件 界面进行对比,找到窗口组成中的相同与不同之处。此处要强调活动单元格、单元格地址、 工作区、 工作表、 工作簿等概念, 介绍 Excel 中的 “菜单栏”、“常用工具栏”、“格式工具栏”、 “编辑栏”、“工作表标签栏”等窗口组成情况。 3、学生实践建立通讯录 (1)启动 Excel 让同学们回忆以前 Word 软件是如何启动的,再进行尝试: ①双击桌面上的“快捷方式”图标。 ②执行“开始→程序→
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2020-06-06

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2020-06-05

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