[语文]四年级语文阅读复习卷.doc

四年级语文阅读复习卷 阅读短文，回答问题 文段一： 池边还有小泉呢：有的（ ），极轻快地上来一串水泡；有的（ ），走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个水泡，（ ）摇动上来，碎了。看，又来一个！有的好几串小碎珠一齐挤上来，（ ），雪白；有的……这比那大泉更有趣。 1、这段话选自《 。 2、按原文填空。 3、这段话采用 修辞手法，写出小泉 的特点。 4、文中的“……”的作用是 ? 文段二： 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有（ ）、（ ），没有（ ），就靠着无数的（ ）无数的（ ），一步一步地抬上这（ ）的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 1、在原文的括号里填上词语。（6分） 2、作者以（ ）为例，从四方面想到古代劳动人民修筑长城时的艰难。这四方面是：修筑长城用的（ ）多；（ ）重；（ ）难；修筑在（ ）上。（7.5分） 3、读了这（ ）段话，你最想积累的词语是（ ），最想积累的句子是 ,原因是 4、“单看”中的“单”字可换成 字。 5、第一段最后一句是作者发出的感叹，作者感叹什么？ 6、你还知道长城的哪些故事或传说，请简单写下来。 文段三： 我们村东头有一口古井。井里的水清凉可口。村里的人都到这儿取水。古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育着她的儿女。 古井离我们家很远。每天从（ ）到（ ），取水的人（ ）地从我家门前走过，桶儿（ ），扁担吱悠吱悠，像一支支快乐的（　　　　　）。门前总是湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨。 1、按原文填空 2、文中的“她”指（ ），“儿女”指（ ）。“哺育”的意思是（ ）。 3、用“ ）比作（ ）。 4、第二段从 、 、 几个方面写出到古井取水的人多。 5、你从《古井》这篇文章受到什么启发？ 峨眉山光是游览路线就有二百多里。铺这么长的路要多少块石板呢？几万，几十万，还是几百万？这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？山路这样狭窄，不能用机械，只有靠人工。想到这里，我内心感到一阵愧疚。我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人，把一块块石板背上山，铺成路。这样( )，( )，他们（ ）地吃了多少苦，流了多少