［思想品德］苏人版八年级思想品德.doc

苏人版八年级思想品德（上）期末试卷 一、单项选择题(下列各题的备选答案中，只有一个是最符合题意的，请将其选出，并将 字母序号填入下表相应题号下的空格内，第1-14小题每小题2分，第15-18小题每小题 3分，共40分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 1．在日常生活中，生活习惯和用脑习惯会影响大脑的发育，从而影响着人们的思维水平。 这说明了： A．习惯影响着人的行为B．习惯影响着人的性格 C．习惯影响着人的身体健康D．习惯影响着人的思维发展 2．小明在家里，衣服脏了自己洗，自己的房间自己整理，自己的学习用品自己去购买，外 出自己去乘车……这说明小明 A．具备了基本的生活自理能力 B．具备了自主安排活动的能力 C．具备了有计划安排生活的能力 D．具备了自我安全保护的能力 3．墨子说；“志不强者智不达。”苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”梁启超也深有感触地说：“有毅力者成，反者败。”这给我们的启示是； A．意志薄弱的人经过锻炼也可以变得坚强起来 B．人能有意识地调节和支配自己的思想与行动 C．意志是成人、成才、成学、成业的关键 D．做自己不感兴趣但有意义的事可以磨炼自己的意志 4．人们都说父母之爱是伟大的，通过学习你对此一定有了更深的理解，父母之爱的伟大是因为： A．父母在生活上对我们的关心 B．父母养育了子女的身体，塑造了子女的灵魂 C．父母告诫我们在外面不要惹事 D．父母辛勤劳动供我们读书 5．当我们因生活上的小事与父母发生不愉快时，应学会与父母沟通，有话好好说。当小明考试不理想时父母让他自己分析原因时，小明作出了以下回答。下列回答中体现小明与父母有话好好说的是： A．你先看看你自己，不要总是教训人 B．得了，得了，知道了！ C．最近我学习不够认真，以后我一定好好学 D．烦不烦?整天烦死了1 6．班主任老师很理解人意，不知为什么，当我向他对班级工作提出建议时，他不但没有表扬我，反而严厉地批评了我，显然老师是误解了我的意思。虽然当时我也感到很生气，事后一想我还是能理解老师的。这位同学能理解老师，是因为他懂得了这样的道理： A．“金无足赤，人无完人” B．“己所不欲，勿施于人” C．“授人玫瑰，手留余香” D．“国家兴亡，匹夫有责” 7．“尊师重教”作为中华民族的优良传统代代相传，我们党和政府为了在全社会形成“尊师重教”的良好风气，把每年的 定为教师节； A．3月12日 B．6月5日 C．9月10日 D． 12月4日 8．一个人生活在社会中，总会做出一定的行为，从行为的性质来看，可分为： A．有意识的行为和无意识的行为 B．善良动机下与出于不道德的行为 C．个人行为或集体行为 　　　　　　D．合法的行为和非法的行为 某同学在校园里打架，违反了中学生守则的有关规定，被学校给予行政处分；某化工厂偷向河中排放污水，污染了环境，受到环保部门的处罚；青年王某因盗窃，且数额较大，被依法判处有期徒刑．据此回答第9—10小题 9．上述材料说明的道理是： A．有行为就会有后果，行为与后果具有一致性 B．每个人的行为都会产生不良的后果 C．后果是行为的基础，行为是后果的必然结果 D．有的人的行为会产生后果，有的人的行为不产生后果 10．材料给我们的启示是： A．每个人的行为都是自由的，想怎么做就可以怎么做 B．在理论上个人的行为是自由的，但实际上是不自由的 C．每个人都要为自己的行为承担责任，可见每个人的行为都是不自由的 D．每个人的行为是自由的，但必须以不损害他人、集体和社会的权利和自由为前提 11．古人说“三思而后行。”这句话告诉我们的道理是： A．我们每个人必须对自己的行为负责 B．我们在每次行动后应及时地反省 C．我们在行为前应该有所思考与选择 D‘我们在行动中应加强自律与自控 12．王某作为父母的子女，他要赡养老人；作为孩子的父亲，他要抚养后代；作为妻子的丈夫，他要关心妻子；作为学校的老师，他要关心学生的健康成长；作为社会的一员，他要尽到公民的责任。这说明了： A．一个人在社会生活中可以同时扮演各种角色　　　B．不同的身份有着不同的责任 C．每个人都生活在一定的环境之中，不可能孤立地存在 D．生活中的人与人之间应互相关心、互相帮助 13．在民间有这样一种说法，“一言既出，驷马难追。”在论语中也有这样的记载“民无信不立”、“人而无信，不知其可”。这说明的道理是： A．人与人之间要相互帮助