《生物：11—12学年第一单元《认识生命》单元测试3（北师大版七年级上）》.doc

生物：11—12学年第一单元《认识生命》单元测试3（北师大版七年级上） 班级 姓名 得分 一、选择题：请将正确答案的序号填入下表的答题框中（每题3分，共45分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1．下列除哪项外，都是生命特征的表现( ) A．蜻蜓点水 B．种子萌发 C．森林着火 D．人的呼吸 2．下列哪个区域不属于生物圈的范围( ) A．大气圈的上部 B．大气圈的底部 C．整个水圈 D．岩石圈的上层 3．地球上最大的生态系统是( ) 海洋生态系统 B．生物圈 C．陆地生态系统D．湿地生态系统 4．在下列影响兔子生存的环境因素中，哪种不属于非生物因素( ) A．阳光 B．温度 C．狼 D．水 5．“螳螂捕蝉，黄雀在后。”这句描述的是生物与生物之间的什么关系( ) A．捕食 B．竞争 C．合作 D．追逐 6．发现DNA双螺旋结构的科学家是( ) A．达尔文 B．哈维 C．林奈 D．沃森和克里克 7．现代生物学研究的重要方法是( ) A．调查法 B．实验法 C．比较法 D．观察法 8．下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件( ) A．阴暗、明亮 B．潮湿、干燥 C．温暖、寒冷 D．食物多、食物少 9．苹果、梨等果树不能在热带地区栽种，主要受下列哪项因素的限制( ) 温度 B．湿度 C．阳光 D．水分 10．骆驼刺的地下根比地上部分长很多，因此适于生活在( ) A．极地 B．水中 C．荒漠中 D．高山上 11．下列生态因素中，属于生物因素的是( ) A．适宜的温度 B．土壤中的微生物 C．水分 D．阳光 12．在下列生态系统中，自动调节能力最强的是( ) A．温带草原 B．热带雨林 C．北方针叶林 D．南方阔叶林 13．玉米和水稻不能间作套种，起限制作用的生态因素是( ) A．阳光 B．空气 C．水分 D．温度 14．影响小麦产量的生态因素不包括( ) A．阳光和温度 B．植物高度和开花时间 C．水分和土壤肥力 D．害虫和田间杂草 15．骆驼背上的驼峰是骆驼的一个重要标志，其驼峰的形成说明( ) A．环境对生物的适应 B．环境对生物的改造 C．生物对环境的适应 D．生物的结构与环境没有关系 二、填空题（每空2分，共58分） 16．生物的共同特征是多方面的，如绝大多数生物的生活需要吸人氧气，呼出_________；生物能对来自环境中的各种_________作出反应；除病毒外，生物都是由_________构成的。 17．生物有别于非生物，即它们都是“活的”，是有生命的。生物的主要特征表现在_________、_________、_________、_________等方面。 18．科学探究常用的方法有观察、_________、_________和实验等。 19．科学探究的一般过程包括：发现并提出_________、作出_________、制定并实施_________、得出_________和表达交流等重要步骤。 20．蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需的营养，这说明生物能_________。同时蚯蚓的生命活动过程又使土壤空隙增多，土壤肥力提高，这说明生物能_________________________。 21．人们在沙漠中植树时，必须选用耐干旱的树种，否则难以成活；当沙漠上的树木达到一定规模时，就会使一定区域内的气候有所改善。请分析回答： (1)影响树成活的主要生态因素是_________；该事实说明，自然界中的生物必须__________________，才能正常生存。 (2)生物与环境之间的关系是_________。 22．生物学是一门_________。19世纪初，法国学者__________________认为动物和植物都是有_________的物体．首次提出“生物学”。 23．环境中影响生物_________、_________、_________的因素，叫生态因素。生态因素包括_________和_________两类。 24．我们把_________________、_________________和_________________统称为生物多样性。 三、连线题（6分） 25．将生物现象与其所表现出来的关系用线连起来。 狮子捕食斑马 田里的水稻与杂草 合作关系 猫捉老鼠