《数学：7.1《平面向量的概念及其运算》教案（新人教版）》.doc

7.1 平面向量的基本概念及线性运算 学习目标： 1.理解向量的概念，掌握向量的几何表示，了解共线向量的概念. 2.掌握向量的加法和减法 学习重点，难点: 向量的概念，加法减法的定义 高考走向： 高考对本节内容的常规考法是：以三角形或平行四边形为载体，以选择题或填空题为呈现形式，考查向量的概念及简单的线性运算 基础回顾： 1.向量的有关概念 2.向量的线性运算 向量运算 定　义 法则(或几何意义) 运算律 加法 求两个向量和的运算 三角形法则 平行四边形法则 (1)交换律： a＋b＝ . (2)结合律： (a+b)+c= 减法 求a与b的相反向量－b的和的运算叫做a与b的差 三角形法则 a－b＝a＋(－b) 数乘 求实数λ与向量a的积的运算 (1)|λa|＝|λ||a|. (2)当λ＞0时，λa与a的方向 ； 当λ＜0时，λa与a 的方向 ； 当λ＝0时，λa＝ . λ(μa)＝ ； （λ+μ）a= λ（a+ b）= 3.向量a(a≠0)与向量b共线 向量a(a≠0)与向量b共线的充要条件为存在唯一一个实 数λ, 使 . [思考探究] 　　如何用向量法证明三点A、B、C共线？ 基础自测： 1．若A、B、C、D是平面内任意四点，给出下列式子： ①eq \o(AB,\s\up6(→))＋eq \o(CD,\s\up6(→))＝eq \o(BC,\s\up6(→))＋eq \o(DA,\s\up6(→))；②eq \o(AC,\s\up6(→))＋eq \o(BD,\s\up6(→))＝eq \o(BC,\s\up6(→))＋eq \o(AD,\s\up6(→))；③eq \o(AC,\s\up6(→))－eq \o(BD,\s\up6(→))＝eq \o(DC,\s\up6(→))＋eq \o(AB,\s\up6(→)).其中正确的有(　　) A．0个　　　　B．1个　　　　C．2个　　　　D．3个 2： O是平面上一定点，A、B、C是该平面上不共线的三个点，一动点P满足：eq \o(OP,\s\up6(→))＝eq \o(OA,\s\up6(→))＋λ(eq \o(AB,\s\up6(→))＋eq \o(AC,\s\up6(→)))，λ∈(0，＋∞)，则直线AP一定通过△ABC的(　　) A．外心 B．内心 C．重心 D．垂心 3： 已知eq \o(OA,\s\up6(→))＝a，eq \o(OB,\s\up6(→))＝b，eq \o(OC,\s\up6(→))＝c，eq \o(OD,\s\up6(→))＝d，且四边形ABCD为平行四边形，则(　　) A．a＋b＋c＋d＝0 B．a－b＋c－d＝0 C．a＋b－c－d＝0 D．a－b－c＋d＝0 4 ：已知O为△ABC内一点，且eq \o(OA,\s\up6(→))＋eq \o(OC,\s\up6(→))＋2eq \o(OB,\s\up6(→))＝0，则△AOC与△ABC的面积之比是(　　) A．1∶2 B．1∶3 C．2∶3 D．1∶1 5： 已知向量a、b、c中任意两个都不共线，并且a＋b与c共线，b＋c与a共线，那么a＋b＋c等于(　　) A．a B．b C．c D．0 6： 已知a与b是两个不共线向量，且向量a＋λb与－(b－3a)共线，则λ＝ 7： 过△ABC的重心G作一直线分别交AB、AC于D、E，若eq \o(AD,\s\up6(→))＝xeq \o(AB,\s\up6(→))，eq \o(AE,\s\up6(→))＝yeq \o(AC,\s\up6(→))，xy≠0，则eq \f(1,x)＋eq \f(1,y)的值为________．： 典型例题 例1：设i、j分别是平面直角坐标系Ox，Oy正方向上的单位向量，且eq \o(OA,\s\up6(→))＝－2i＋mj，eq \o(OB,\s\up6(→))＝ni＋j，eq \o(OC,\s\up6(→))＝5i－j，若点A、B、C在同一条直线上，且m＝2n，求实数m、n的值．、 例2 2:△ABC中，AD＝ AB，DE∥BC交AC于E，BC边上的中线AM交DE于N.设AB＝a，AC＝b，用a、b表示向量AE、BC、DE、DN、AM、AN. 例3:设a、b是不共线的两个非零向量． (1)若eq \o(OA,\s\up6(→))＝2a－b，eq \o(OB,\s\up6(→))＝3a＋b，eq \o(OC,\s\up6(→))＝a－3b， 求证：A、B、C三点共线； (2)若8a＋kb与ka＋