高考地理二轮专题33措施类设问、评价类、意义类设问解题方法总结课件.pptVIP

2012届高考地理高三二轮专题33措施类设问、评价类、意义类设问解题方法总结 考点点击： 1.措施类设问解决方法 2.评价类设问解决问题的方法 3.意义类设问解决问题的方法 考向预测： 1.在地理高考考核目标中，强调对“描述和阐释地理事物的能力”“论证和探讨地理问题的能力”的考查。 2.非选择题要求考生通过逻辑严密的综合分析，利用所学知识，用简洁流畅的科学语言加以表达。 真题回眸 (2011·四川文综)阅读材料，回答问题。 材料　亚马孙河河口位置图。 许多大河河口地区有丰富的潮汐能资源。据材料，分析亚马孙河河口潮汐潮位高的原因。 思路导引：　(1)分析图示可知，亚马孙河口位于东北信风的迎风位置，且河口呈喇叭口状，河水水量又大，海水在河水的顶托下抬高 潮位。 答案：　河口为三角形(或喇叭形)，潮水涌入由宽变窄，潮位被推高；河口受东北信风(或信风)影响，信风顺潮流方向推高潮位(或风助潮势)；该河流年径流量大，入海口河水逆潮流顶托抬高潮位。 评价类试题的设问中一般有“评价”“影响”“分析利弊”等关键词，常见问题有评价大型工程(如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等)带来的影响，分析区域发展条件的优劣，评价工农业、城市区位等。 题点一 评价类设问 评价类设问词一般有“说明”“评价”“影响”“分析利弊”等，常见问题有评价大型工程(如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等)带来的影响，分析区域发展条件的优劣， 评价工农业、城市区位等。 答题模板 评价类设问一般有两种情况： (1)要求直接评价某个地理事物或者现象，包括评价地理事象的影响、区位条件或发展条件等。此类设问一般从两方面进行分析： ①要从有利和不利两个方面来辩证阐述，针对优势和不足进行全面论证； ②要从多角度分析利弊。影响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影响加以分析；而区位问题或发展条件评价类问题，可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。例如评价南水北调的影响，就要先从对社会、经济、环境三方面的影响进行分析，然后对有利和不利影响加以阐述；评价东北商品粮基地区位或发展条件，就要先从自然条件、社会经济条件进行分析，然后找出有利和不利条件进行阐述。 (2)给出限定条件，比如“与××相比，评价其优势或者不足”或“从××方面进行评价”。这类设问分析思路同第一种，但要注意审题，抓住限定词，是评价利还是弊，对比分析有没有限定，是从哪方面进行评价等，这样就缩小了答题范围。“与××相比，评价其优势或者不足”， 一 就要先注意前者的优势或者不足，然后对比分析要评价、事物的优势或者不足。例如与西昌卫星发射基地相比， √评价海南文昌卫星发射基地的有利条件，首先要分析西 昌卫星发射基地的利与弊，然后找出文昌卫星发射基地优于西昌的条件，包括同一条件比西昌卫星发射基地更优越和克服西昌卫星发射基地的不利条件等。“从××方面进行评价”注意评价时限定了条件，只能从某一方面进行分析。 典题导悟 1.(2011大纲全国卷节选)阅读图文资料，完成下列各题。黄麻适合在湿热的气候环境中生长。收获的黄麻在水中浸沤后，才能进行初加工以获取制作麻袋、麻布、纸张等的原料。图中甲城市为世界最大的麻纺织工业中心，也是该地区联系河运和海运的重要港口。图2为甲城市的气候资料。 (1)说明该地区有利于黄麻生产的水文条件。 (2)分析甲城市发展麻纺织业的有利条件。 [解析]第(1)题，评价河流的水文条件主要从①流量；②含沙量；③结冰期；④汛期；⑤流速等去分析。结合材料，黄麻喜湿热气候环境，并且在水中浸沤后才能进行初加工，并不难回答此题。第(2)题，甲城为孟加拉国首都达卡，评价其发展麻纺织业的有利条件从原料、交通运输、劳动力、工业基础以及麻纺织等历史方面去分析。 [答案] (1)水网密，水量丰，便于运输，利于干季或干旱时对黄麻的灌溉，便于浸沤黄麻。 (2)位于黄麻集中生产区(原料地)；稠密的水系便于原料运输，连河通海便于产品外运；人口稠密，劳动力丰富(麻纺织为劳动密集型产业)；工业基础好，麻纺织的历史长、工艺精，有(技术好、经验丰富的)技术工人。 题点二 措施类设问 措施类试题的设问中常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等，常见问题有环境问题、自然灾害的治理措施，人口、城市化问题的解决方法，区域生态环境问题的整治措施，区域自然资源综合开发利用及区域经济发展带来的问题的解决措施，区域可持续发展的方向等。 在解答措施类试题时，要把握两点： 1．即使题中没有对原因的考查，在解答该类试题时也应该先找出造成问题的自然和人为原因，然后针对原因或不足，提出合理的治理措施。 2．解题时有两个注意：一是自然条件一般不易改变，主要应从改变人类不合理的活动方面来寻找措施；二是治理措施是多方面、综合性的，一般应该包括工程措