《孟浩然》同步练习.docVIP

《孟浩然》同步练习???一、填空????1、孟浩然是一位?代诗人，名浩，字?。襄阳人，人称孟襄阳。他的经历较简单，早年隐居在离襄阳城30里的鹿门山。40岁时，游长安，应进士试落第。在太学赋诗，举座嗟而佩服。曾游览东南各地，与?齐名，人称“王孟”，与唐代大诗人李白、杜甫均有交往。李杜都有诗赞颂他。他的诗无意求工而清超越俗，清闲浅淡中，自有泉流石上，风来松下之音，多反映隐居田园生活。是盛唐?诗派的主要作家之一。????我们曾学习过他的诗，现在还能默写：《?》：?????。还读过他的《?》。????2、本文作者闻一多，本名家骅（ｈｕá）著名?，?，?战士。1899年出生于湖北省浠水县一个“世家望族，书香门第”。五四运动时在清华大学读书即参加学生运动，曾代表学校出席全国学联会议。1922年赴美国留学。1925年回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1923年出版第一部诗集《?》，闪烁着反帝爱国的火花，在美国留学期间创作的组诗《?》，在澳门回归期间又一次震撼了全国人民的心。1928年出版第二部诗集《?》，表现出深沉的爱国主义激情。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剃去。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，于是奋然而起，积极参加反对独裁，争取民主的斗争。昆明“一二?一”惨案发生后，他作了惊心动魄的《?》，最后献出了宝贵生命。????二、初读课文，要注意字词的形、音、义，请做好下列事情。????1、给下列加点字注音，最好再写一遍。????张洎（?）?轴尘缣（?）古?颀（?）而长，峭（?）而瘦?提书笈（?）负琴而从?张祜（?）?襄阳美会稽（?）?酩酊（?）大醉?皋陶（?）魏阙（?）?舟楫（?）?红颜弃轩冕（?）徒此挹（?）清芬?到家日已曛（?）糟粕（?）?沿月棹（?）歌还????2、根据课文，填写出下列句子空出的词语、句子。????A、你在孟浩然诗中所意识到的诗人那身影，能不是“?”的吗？????B、他在序文里用来开始介绍这位诗人的“?”八字，与夫陶翰《送孟六入蜀序》所谓“?”，无一不与画像的精神相合，也无一不与孟浩然的诗境一致。总之，?，?，再没有比孟浩然更具体的例证了。????C、岩扉松径长寂寥，?D、坐观垂钓者，?????E、气蒸云梦泽，?F、?，疏雨滴梧桐。????3、请背诵孟浩然的“出谷未停午”和“垂钓坐盘石”。请认真体会“淡到看不见诗了”的意境。????????三、整体感知——请再读课文，考虑如下问题：????1、作者在开头写王维画的孟浩然像和张洎的题识，这在文章内容和结构上分别有什么作用？????????2、全文的中心论点是什么？作者从哪两方面来论证这一中心论点？文章的前半部分重谈其人，后半部分重说其诗。请分别说说孟浩然是个怎样的人？诗有何特点？????????四、细部揣摩——请仔细品读课文，回答问题。????1、作者认为那画像就是孟浩然的，那依据是什么？????????2、“张祜曾有过‘襄阳属浩然’之句，我们却要说：浩然也属于襄阳。”这句话的含义是什么？????????3、孟浩然为何隐居？（先找出一些句子，然后概括）????????4、“淡到看不见诗了，才是真正孟浩然的诗，不，说是孟浩然的诗，倒不如说是诗的孟浩然，更为准确。”请联系全文中心，谈谈这句话的含义是什么？????????5、翻译下面文言文。????庄子笑曰：“周将处乎材与不材之间。材与不材之间，似之而非也，故未免乎累。”????????自我测评????1、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是(?)????A、颀长?祈祷?边圻?起讫?迄今为止?B、舟楫?辑录?书笈?汲取?岌岌可危????C、船棹?悼念?沼泽?诏书?昭然若揭?D、张祜?训诂?牯牛?蛊惑?怙恶不悛????2、下列词语没有错别字的一组是(?)????A、赔偿?酩酊?默契?人杰地灵?B、俨然?任凭?注消?三翻两次????C、纠葛?疆局?赞叹?临渊羡鱼?D、糟粕?画像?保幛?退而结网????3、下列各句，有一句含有两个错别字，请选出。(?)????A、这个单元学习文艺评论和随笔。这些文章或评论一位作家，或探讨艺术表现的语言形式和审美现象，都能持之有故，自成一家之言。????B、阅读这些文章，能打开我们的思路，启发我们去探讨某些问题，加深我们对文艺创作和文艺监赏的认识。????C、学习本单元，除了把握文章的基本观点，最好能够调动自己平时阅读作品的艺术题验，与文章中的相关评论做一翻比较。????D、不妨参照这些文章的写法，试着对自己熟悉的作品也做一点分析和论说，这对于提升我们的审美品位，增强文艺评论能力，当会大的禆益。????4、依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一项是(?)????1年终岁末，各地电