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应如何培养大学生良好的班风、学风 同组人员：陈朋、王利伟、李成林、刘志通、李海玉、陈良、石林 什么是班风、学风？ 班风，指班的作风、风气；班风是一个班级大多数成员的思想认识、情感、意志的综合反映，是一个班区别于其它班的独特之风。 学风，是指集体中每个成员的学习态度，学习目的、学习干劲。学习方法等的总和，简单地说就是指学习风气。 当前大学生一些不好的学风 课堂如此“安静” 垃圾回收站吗？…… 旁若无人 良好的班风、学风，能促进学生奋发向 上，刻苦学习，以严格的要求培养自己，团结一致，增强知识才干，共同塑造自己。 那么，如何培养良好的班风、学风呢？ 培养良好的班风、学风的方法？ 一、选择培养优良班风、学风的突破口。 二、精心培养典型、树立身边榜样。 三、充分运用舆论力量，推动优良风气的形成。 四、培养良好班风、学风要持之以恒。 一、选择培养优良班风、学风的突破口。 优良班风、学风，不会同时从几个方面形成，必须根据班级实际，先从一二个方面开始，选好突破口。 突破口？？？ 培养优良班风、学风的突破口 出勤率 纪律 迟到情况 宿舍卫生 上课情况 作业完成情况 参加活动情况 二、精心培养典型、树立身边榜样。 任何好风气的形成，都需有人做带头人。当我们选择了优良班风、学风的突破口时，就应密切注意在活动过程中涌现的好人好事。发现好风气的带头人，可以是几个人，也可以是一个人，就应大力加以培养，提高他们的思想认识，使之成为更自觉地行动。经过一段时间的培养、观察，成为表现稳定后，就可以树立他为集体中的榜样了。好风气的形成，不能靠口头介绍，要多让事实说话。这样，才能发挥榜样的力量，榜样抓好了，好风气会像滚雪球一样，越滚越大。榜样的力量是无穷的 ！ 三、充分运用舆论力量，推动优良风气的形成 舆论是风气的向导，优良班风、学风的形成，离不开班级舆论力量的有力配合。一个班集体，如果好事无人夸，坏事无人敢于批评，要形成良好风气，只能是一句空话。所以，当好风气还处在萌芽状态时，舆论力量应该为它“浇水、施肥”，使之更快地生根、开花、结果。当好风气已初步形成时，舆论力量应加大宣传力度，帮助它发展、壮大、巩固；当好风气遇到挫折、干扰时，舆论力量应该鼓舞士气，用思想武器帮助排除干扰因素。当好风气已经稳定，成为一种优良传统、一种好的习惯时，舆论力量应该进行强化宣传，提出更高要求，使之发扬光大，代代相传康舆论为优良班风、学风呐喊、助威，一定会更好地促进优良班风、学风的形成。  四、培养良好班风、学风要持之以恒。 优良风气的形成，需要一个较长时间的培植过程，而且不会一帆风顺。这是因为，一方面，好风气不但要有良好的思想基础，如正确的学习目的，高度的自觉性和责任感，不怕困难的勇气和坚韧不拔的毅力，正确的学习态度，能理论联系实际，谦虚严谨，奋发进取；科学的方法等。另一方面，还要有群众基础。个别人和几个人的好作风，还不是良好的班风、学风，一时一事表现出来的好作风，也还不是良好的班风、学风，而是一种苗头，只有成为班级大多数人的作风，成为一种传统习惯时，才成为优良的班风、学风。好风气，总会有干扰，有对立面，这是思想斗争的反映，要克服干扰，需要时间和精力，所以培养优良班风必须持之以恒，不断努力。 我相信我们的班集体会越来越好 * * * *