高校无机化学课程教学的现状及改革策略.docVIP

高校无机化学课程教学的现状及改革策略 摘要：基于高校无机化学教学的特点及其在整个专业教育中体现出的至关重要的地位，需要更好地进行教学研究和教学改革，不断地加强课程的教学质量。本文从高校无机化学课程的教学现状出发，结合各方面因素，进行正确的规范及建设，改革教学方式、加强对学生动脑能力的培养。 关键词：高校；无机化学；现状；改革策略 无机化学是一门专业的基础学科，涉及的范围很广，包括了环境工程学、食品工程学、生物工程学等，是向整个高校工科类一年级本科学生开设的化学基础学科，更是学生踏入高校后学习的第一门化学基础学科。所以，高校要特别注意相关衔接工作，重视衔接教学，实现更好的过渡，让学生能更快地从中学化学转移到大学化学中来，并且为他们今后学习相关课程打下坚实的化学基础。高校领导也要特别重视无机化学这门课程，充分发挥无机化学教研组所有教师的力量，通过大量的时间，对课程进行改革。临沧师范高等专科学校(以下简称“我校”)经过一系列的改革，无机化学逐渐把“必需、适用、实用”这些原则体现了出来。在面对学习时间压缩的情况下，也能最大限度地使学生更好地掌握无机化学基础知识，更好地领悟无机化学的精髓，实现理想的教学目的，获得良好的学习效果。通过不断完善教学方法，对无机化学教学内容进行更好的精选，合理地安排教学，加之利用多元化的教学手段，促进了教学质量的提升和教学目标的实现。 一、优化体系 我校从无机化学