第一章物流和物流管理基本概念.ppt

现代物流管理 课程简介 课程性质： 《现代物流管理》是物流专业的一门专业基础性课程，该课程系统地阐述物流基本概念和原理，重视物流管理理论和实践相结合的一门应用性很强的课程。 教学目的： 要求学生能够掌握物流基本概念和物流基本理论，能够将所学的知识和技能，应用在物流管理的一般工作中。 考核方式： 期末闭卷考试，无故旷课4次以上取消考试资格。总评成绩=平时成绩20%（出勤10%，作业10% ）+期中成绩20%+期末成绩60%。 第一章 物流的基本概念 重点： 物流的含义，物流的价值，物流的基本功能，作用，分类，物流主要理论，物流管理的概念。 难点： 物流的基本概念的理解，物流的主要理论 1.1物流的产生 一般来说，可以将这一个世纪的物流发展人为地划分为以下几个阶段： 早期阶段 萌芽阶段 综合物流阶段 供应链管理阶段。 早期阶段 1901年，约翰·F·格鲁威尔在《农产品流通产业委员会报告》中讨论了农产品流通方面的问题，从理论上开始了对物流的认识。 1915年，阿奇·萧在《市场流通中的若干问题》（Some Problems in Market Distribution, 哈佛大学出版社,1915年出版）一书中就提到物流一词。当时西方有些国家已经出现生产大量过剩，需求严重不足的经济危机，企业因此提出了销售和物流的问题，这时的物流指的是在销售过程中的物流。 20世纪20年代，美国著名的营销专家斐莱德·E·克拉克在《市场营销的原则》一书中真正把物流活动提升到理论高度进行讨论与研究，Physical Distribution一词也与物流联系起来。 1935年，美国销售协会对物流进行了进一步的阐述：“物流是包含于销售之中的物质资料和服务在从生产场所到消费场所的流动过程中所伴随的种种经济活动”。 萌芽阶段 在二次世界大战期间，物流对于盟军的胜利起到了关键的作用，在当时被称为－－后勤管理（Logistics Management）。 二战后，Logistics的运作方法及理念在企业中广泛采用，又有商业后勤，流通后勤的提法，这时的后勤包含了生产过程和流通过程中的物流，因而是一个包含范围更广的物流概念。 陈毅：淮海战役是用独轮车推出来的 从1948年的11月6日开始，围绕着军事重镇徐州，国共两党开始了一场震惊中外的大血战。双方投入兵力空前，共产党60万对国民党80万。 据统计，淮海战役共出动民工543万人，其中常备民工22万人，二线转运民工130万人，后方临时民工391?万人。 运输支援粮食总量9.64亿斤。 综合物流阶段 1962年，著名管理大师彼德·德鲁克(Peter Druker) 《财富》杂志上发表了题为《经济领域的黑暗大陆》的文章。这篇文章首次提出物流领域的潜力，具有划时代的意义。使企业的决策者对物流的认识也得到了提高，并开始把寻求成本优势和差别化优势的视角转向物流领域，物流成为了企业的“第三利润源”。从此，企业物流管理领域正式启动。 不久，人们又认识到原材料这段物流也同样存在巨大潜力，并且产品物流与原材料物流可以综合起来，大大改进了对物流系统的管理。 供应链管理阶段 日本是在20世纪50、60年代（1956年从美国）引入“物流”这一名称的。全面推动了日本生产经营管理的发展。物流革新思想不仅渗透到了产业界，同时还渗透到了整个日本社会。到了20世纪70年代，日本物流的发展进入了世界领先行列。 1985年美国物流管理协会正式将名称由National Council of Physical Distribution Management更名为Council of Logistics Management，从而标志着现代物流理念的确立。与此同时，随着科学技术的发展、政策的放开、竞争的加剧，现代物流管理思想进一步发展，一体化物流管理的思想逐步形成。2005年1月1日正式更名为美国供应链管理专业协会（Concil of Supply Chain Management Professionals 直至20世纪90年代，人们又提出了供应链管理的概念。自此，物流管理逐渐扩大到整个供应链范围。 1.2 物流的含义 物流（Logistics），直观的理解是物质实体的定向移动，既包括物质实体在空间上的改变，也包括其在时间上的延续。这一概念源于20世纪30年代的美国军事系统，从Physical Distribution（简写为PD）一词演变而来，原意为“实物分配”。 虽然Logistics和PD的概念上有些相近，但还是存在着较大的不同，一般认为前者意义更为广泛，在叙述上更加简捷，也为人们所通用。 物流可用一种称为7R的定义法：Right Product、Right Quantity、Right Co