《百分数的意义和写法》 说课稿课件.pptVIP

教学目标： 1、知识与技能：经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。 2、过程与方法：通过观察、比较、归纳等学习方法，理解百分数的意义。 3、情感、态度、价值观：让学生感悟数学与日常生活是密切相关的，并适时地渗透思想教育。 4、个性品质目标：在学习中充分的让学生发挥个性特长，体现课堂中的生命化教育。 自学要求： 板书设计 * * * * * * * * 义务教育课程标准实验教科书 说内容 人教版六年级上册第77页到78页的《百分数的意义和写法》 。 一、说教材 百分数是在学生学习整数、小数以及分数的意义和应用的基础上基础上进行教学的。学习这一部分的内容，是学生学习百分数与分数、小数互化和利用百分数知识解决问题的基础，是小学数学中重要的基础知识之一。百分数在这一单元的教学中有着十分重要的作用。 百分数在学生日常生活和社会生产中有着广泛的应用，大部分学生都直接或间接的接触过一些简单的百分数，对百分数有了一些零散的感性认识，所以在教学中我们从学生实际入手，让学生在生活实例中感知并能正确地运用它解决实际问题，真正体会到“数学来源于生活，又应用于生活”。 教学重点:理解百分数的意义，掌握它的读法和写法。 教学难点:百分数与分数的联系与区别。 45% 1、快速浏览77页的内容，重点学习78页的上半部分的内容，要仔细阅读理解话泡里的句子，在学习的过程中，可以用笔先画一画重点部分，再读一读。 2、认真思考： 百分数的意义；百分数的作用；怎样读写百分数，百分数与分数的区别与联系。 读一读。 1、数学期中考试，我班的及格率是97.5%。 2、今年我市的工业产值比去年增加了200%。 3、到2008年北京举办奥运会期间，北京市的绿化率已会达到43.1%。 4、到目前为止，我国发射人造卫星的成功率是100%。 5、一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆盖率高达65%，但他们一次性筷子全靠进口，我国的森林覆盖率不到14%，却是出口一次性筷子的大国。 百分之十七 百分之四十五 百分之九十九 百分之百 百分之一百四十 百分之零点六 百分之七点五 百分之一百二十一点七 百分之三百 百分之三十三点三 下面的分数能写成百分数吗？为什么？ （1）一张桌面的宽是长的 。 39 100 39 100 (2)一张桌面的宽是 米。 一张桌面的宽是长的 39% 。 一张桌面的宽是 39%米。 45%?? ?98%?? 8.1%??? ?55% 100% 1、这节课，同学们学得积极主动，老师希望理解百分数意义的同学占（?? ）。 2、据调查，我国儿童的肥胖率（?? ）。 3、小明的爸爸是著名的牙科医生，经它诊治的牙病治愈率达到了（?? ）。  4、一本书已看了全书的（????），还剩下全书的（????）。 100% 8.1% 98% 55% 45% 选择合适的百分数填空。 百分数的意义和写法 18% 45% 64.2% 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，也叫做百分率或者百分比。