精品课件 《一张美丽的红枫叶》教学设计.pptVIP

* * 《一张美丽的红枫叶》教学设计 制作人：高大影 课题、课型 课题：《一张美丽的红枫叶》第二课时教学设计 课型：新课 教学目标分析 激发学生热爱读书，热爱生活的情感 情感与价值 通过朗读，让学生感悟其中的情感，感悟朋友之间的相互关爱之情。 过程与方法 通过有感情地朗读课文品味文章的语言，联系课文内容理解“惋惜”“抱歉”的词语，体会小动物之间的友善和谐的关爱之情。 知识与能力 三维教学目标 教学内容分析 教学重难点 体会人物的心情，使学生感到朋友间相互关心，凡事为他人着想的道理。 教学难点 体会人物的心情，使学生感到朋友间相互关心，凡事为他人着想的道理。 教学重点 教学过程 导入新课 一、创设情境，激发兴趣。 二、感悟课文，指导朗读。 （学习6---13自然段） 1、自由读6---13段，体会关爱之情。 重点指导朗读。（课件出示：青蛙先生轻轻地说 了声：“对不起！”把红枫叶轻轻放下。） 2、指导分角色朗读。（出示课文10---13段） 教学过程 (二)学习14---20自然段，体会朋友间的友善。 师：多可爱的红枫叶呀！就这样随风飘走了，可是到了傍晚的时候红枫叶却又来到了小青蛙的家（出示图片）听，是谁啊？ 请同学们对照课文的内容表演一下接下来的故事。 教学过程 （三）学习21—22段 师：是啊，终于拥有了红枫叶的小青蛙更爱读书了，如今他的书里仍然