第6章磁场对电流的作用.docVIP

第六章 磁场对电流和运动电荷的作用 第一节 探究磁场对电流的作用 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知道什么是安培力。 2、知道左手定则的内容，会用左手定则熟练地判定安培力的方向，并会用它解答有关问题。 3、会用安培力公式F=BIL解答有关问题。 知道电流方向与磁场方向平行时，电流受的安培力最小，等于零；电流方向与磁场方向垂直时，电流受的安培力最大，等于BIL。 （二）过程与方法 通过演示、分析、归纳、运用使学生理解安培力的方向和大小的计算。 （三）情感态度与价值观 1、使学生学会由个别事物的个性来认识一般事物的共性的认识事物的一种重要的科学方法。 2、培养学生的空间想像能力，提高学生的科学素养。 3、明确两点：一是矢量的正交分解体现两个分量与原来的矢量是等效替代 复习引入：通过第五章的学习，我们了解了条形磁铁、蹄形磁铁、地磁场的磁场分布。奥斯特发现不仅磁铁能产生磁场，电流也能产生磁场。安培认为，既然磁铁之间存在力的相互作用，通电导体对此贴也有力的作用，那么通电导体之间是否也存在力的相互作用呢？ 【演示安培力的大小［现象］磁感应强度B反向，导体向相反的方向运动 （2）、控制磁场B、导线长度L不变，改变电流I的大小（移动滑动变阻器的滑片），观察发生的现象。 ［现象］电流I增大，偏角增大，即安培力F增大。 改变电流的方向，观察发生的现象。 ［现象］导体向相反的方向运动。