新人教《1511功》课件.ppt

教学目标： 1、知道力怎样才算做功和功的 两个必要因素 2、知道功的概念、会用功公式解题 3 、知道功的原理 搬而不动 一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用显示了成效，力学里就说这个力做了功。 马拉车前进 搬而不动 说明 1、要判断某个力有没有做功，必须同时考虑是否满足做功的两个必要条件，缺一不可。 例如：运动员把杠铃举在头顶不动。 虽然用力，但是没有沿这个力的方向移动距离，所以不做功。 2、通常在下列三种情况下，对物体没有做功： ① 物体在运动方向上没有受到力的作用，由于惯性通过了一段距离，没有力对物体做功。 ② 物体受到力的作用，但物体静止不动，在力的方向上没有通过距离，这个力对物体没有做功 ③ 物体受到力的作用，物体也在运动，但运动方向与力的方向始终垂直，即物体在力的方向移动距离为零，这个力对物体没有做功 请你判断在图11-30所示的几种情景中，人做功了吗？为什么？ (a) 女孩把一箱报刊搬起来 有力F ,有距离s 且是在F的方向上通过的s （做功） （b）学生背着书包在水平路面上匀速前进 （不做功） 有力F 有距离s 但F、s的方向垂直 （劳而无功） (c) 虽然司机费了九牛二虎之力，汽车还是纹丝不动 有力F，无距离s （不做功）（劳而无功） （d）运动员踢了足球一下，球在草地上滚动一段距离 有距离S，无力F （不做功） （无劳无功） (四)运用功的公式必须注意的几个问题： Ⅰ、公式中的F与S必须在同一直线上； Ⅱ、公式中F的单位必须是（N）S的单位必须是（m），那么功的单位才是（J）； Ⅲ、F、S必须具有同时性： 即S必须是F一直参与下物体在力的方向上移动的距离。 Ⅳ、 F、S必须具有同一性： F、S是指同一物体受到的力和在力的方向上运动的距离。 例题：质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。 解： 马拉车所用的力与摩擦力大小相等 F=f=800N 马移动的距离 S=3000m 所以马做的功是 W=FS=800N×3000m=2.4×106J （一）、怎样才算做功 1、物体要受力的作用 2、物体要在力的方向上通过一定的距离 使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功. 　　　　功　的　原 理 即使用任何机械都不能省功 1、功的公式：功=力×距离 W=F·s 2、功的单位：焦耳（焦）1焦耳=1牛顿·米 （二）、怎样计算功 （三）、功的原理 使用任何机械都不省功 * * 第十五章　功和机械能　 一、功 人教版新教材同步教学课件 1.物体在拉力作用下升高 2.静止的小车在拉力作用下前进 3.汽车受阻力滑行 4.搬而不动 5.拉而不动 将货物提高 拉小车前进 汽车受阻力滑行 F F f 有成效 拉而不动 F F 没有成效 做功的两个必要因素 （1）作用在物体上的力． （2）物体在力的方向上通过的距离 这两个条件是严格的，缺一不可 ！ 拉而不动 F F 有力无距 有距无力 F 有力有距，但力⊥距 女孩把一箱报纸搬起来 学生背着书包在水平路面匀速前进 虽然用好大的力,汽车还是纹丝不动 踢出去的足球,在草地上滚动一段距离 人做功了吗? 想一想 起重机先将重物提高S1， 再水平移动距离S2， 起重机在哪个阶段对重物做了功？ S1 S2 作用在物体上的力越大，使物体移动的距离越大，这个力的成效越显著，说明这个力做的功越多。 在物理学中，把 力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功： 　　功＝力×力的方向上移动的距离 W = F S 功的单位是：“牛·米”专业名称为：“焦耳” 1Ｊ＝１Ｎ·m F— 力 — 牛顿（N） S—距 离— 米 （ m） W— 功 — 焦耳（J） 1J的功有多大? 你从地上拿起一只鸡蛋,并把它缓缓举过头顶,在这过程中你对鸡蛋所做的功大约为1J 1、起重机把8000N的重物竖直向上匀速提升5m，在这一过过程中钢丝绳向上的拉力对物体做功多少焦？ 起重机匀速提升重物的过程，称做为克服重力做功的过程 2、一个人沿水平方向匀速推一辆受阻力50N的车前进2m，求这个人对车做功多少？ 水平匀速推小车的过程，