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                历史2012高考总复习测试17.doc
                    第17讲 世界现代经济文明
罗斯福新政和战后资本主义新变化 
罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式——国家垄断资本主义,对资本主义国家影响深远,是战后资本主义新变化的主要表现;战后资本主义国家普遍推行社会福利制度也缘于对罗斯福新政中建立社会保障体系措施的借鉴。
        在2011年的高考中,有江苏历史15、上海历史18、天津卷34、浙江文综24等4题从不同的层面考查,是本讲在高考中命题频率较高的考点。
(2011·江苏卷15)富兰克林·罗斯福是美国历史上第一位利用“炉边谈话”向人民阐释其施政方针的总统。在“新政”期间,罗斯福“炉边谈话”的内容最有可能的是(    )
A.主张推行计划经济模式 
B.阐释福利国家所带来的弊端
C.解读《全国劳工关系法》 
D.展望“新经济”时代的奇迹
【思路点拨】本题考查对“罗斯福新政”这一历史知识的理解。罗斯福“炉边谈话”的主要内容是向人民阐释新政,C是新政的内容。罗斯福提倡国家加强对经济干预但不主张推行计划经济模式,排除A;福利国家的弊端到20世纪80年代才开始显露,排除B;“新经济”时代出现于克林顿执政时期,排除D。故选C。 
苏联社会主义建设的几个重要政策的内容易混淆 
从列宁到斯大林,苏联(俄)向社会主义过渡和进行社会主义建设过程中先后实施的重大政策:战时共产主义、新经济政策、斯大林模式等极易混淆。如三个政策中对“市场”这只“无形的手”就存在区别,只有新经济政策发挥了这只“手”的作用。
 (原创)下图反映了苏俄(苏联)居民因食品短缺而排长队购买的情景,这种情景不可能出现于 (     ) 
A.1918~1920年                 B.1921~1924年
C.1925~1928年                 D.1985~1991年 
【思路点拨】排队购买食品说明还存在着商品交换,战时共产主义政策取消了商品交换,实行实物配给制,不会出现图中的情景。新经济政策实行于1921~1928年,所以B、C时间内是可以的,1985~1991年,苏联社会主义改革过程中也是允许商品交换的。 
关注民生,构建和谐社会 
人类历史的演进过程中,我们要善于从中吸取有益的经验教训为今天构建和谐社会服务,如罗斯福新政中“建立社会保障体系”、“举办社会救济与公共工程”等就是宝贵的经验,无论是对战后资本主义世界,还是对今天的社会主义中国都产生了深远影响;“斯大林模式”虽然引领苏联人民迅速地实现了国家工业化,但是却牺牲了广大人民尤其是农民的利益,农业、轻工业发展落后,日常生活用品严重匮乏,没能关注民生,留下了社会主义建设的教训。所以,今天我们要构建和谐社会,就必须做到关注民生。 
(南通市2011届高三第一次调研测试)阅读下列材料:
       材料一 本法案旨在增进公共福利,通过建立一个联邦的老年救济金制度,使一些州得以为老人、盲人、受抚养的和残疾儿童提供更为可靠的生活保障,为妇幼保健、公共卫生和失业补助法的实行做出妥善的安排;同时,旨在建立一个社会保险局;提高收入;以及其他诸项目的。
                           ——(美国)社会保险法(1935年8月) 
材料二 1980年,美国通货膨胀率接近10%,有25%的企业开工不足。里根上台后……要求政府、企业主和雇工三者共同承担社会保障基金来源,并鼓励私人企业投资保障行业,提倡由“福利国家”过渡为“福利社会”。
                            ——陈宝森《美国经济与政府政策——从罗斯福到里根》
       材料三 苏联的社会保障由社会保险和社会福利两部分组成。政府和企业缴纳保险费,公民则免费享受社会保障权利。
 ——汪宁《苏联社会保障对象的界定及其理论依据》
材料四 “十一五”期间,我国社会保障体系的框架基本确立,各项社会保险覆盖人数迅速增长,资金规模进一步扩大。……现阶段,我国多层次的社会保障体系主要分三个层次。第一主要是通过社会福利制度对鳏寡孤独等特定群体给予照顾;第二主要是通过实施社会保险制度,为参保人员提供养老、医疗、失业、工伤、生育等基本保障;第三主要是国家发展商业保险,以满足不同社会成员的保障需求。
                                   ——摘自尹蔚民《健全覆盖城乡居民的社会保障体系》(《求是》2010年第24期)
请回答:
(1)据材料一和所学知识指出,美国颁布《社会保险法》的目的是什么?结合二战后相关史实说明其影响。
(2)据材料二、三指出,苏联社会保障与里根时代美国社会保障在内容方面的主要差异,并说明造成这种差异的体制因素。
(3)据材料四概括“十一五”期间我国在社会保障方面取得的成就。综合以上材料并结合所学知识分析取得这些成就的原因。 
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