横铺小学2011年春季教育教学工作计划.docVIP

横铺小学2011年春季教育教学工作计划.doc

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横铺小学2011年春季教育教学工作计划 一、指导思想 本学期我校的教育教学工作,以科学发展观统领教学工作全局,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育质量。以加强与规范教育教学常规工作为主线,不断规范教学行为,努力营造规范而有序的教学环境,不断提高学校教学质量;认真贯彻落实市教育局2011年度教育工作要点和市教研室工作安排,努力建设和谐校园,促进学校的全面协调可持续发展,努力把我校的教学质量推上一个新台阶。 二、工作重点 为全面提高我镇小学教育教学质量,规范学校管理,本期教育教学工作着力做好“五抓五促”: (一)、抓班子建设,促管理水平提高。学校的管理要严格执行《横铺小学考核细则》,建设一支团结高效、务实创新、严格自律、思想解放的班子。校长要成为师德师风的带头人,落实新课标的引路人,安全生产的责任人,提高质量的决策人。要坚持班子成员听课制度,每期听课十节以上,了解教情、学情,指导教学工作。 (二)、抓师德师风,促爱岗敬业精神的树立。要强化教师的服务意识,使教师树立紧迫感和危机感,使教师有爱岗敬业、乐于奉献的精神。应通过各种形式进一步增强教师法纪观念,提高教师的师德师风水平,提高教师的业务理论和现代化教育技能水平。 (三)、抓安全生产,促教育教学秩序正常稳定。“安全责任重于泰山”,“安全警钟长鸣”,学校对安全工作要高度重视,专人专管,措施落实,要有安全工作领导小组及安全措施,要加大安全教育力度,利用班会、校会、宣传栏等形式,在师生中大力宣传安全教育内容,落实好《小学生日常行为规范》。要坚持经常性安全检查制度,有安全隐患要及时排除。坚持做到“六有”(有计划、有领导、有具体安全责任人、有措施、有检查、有整改)做到人人讲安全,事事求安全,提高师生的安全防患意识,营造安全优雅的育人环境。 (四)、抓亲情教育,促学生形成良好社会道德行为。我们要通过亲情教育活动,加强学生心理健康的疏导和法纪教育,畅通渠道,对学生实行全方位教育管理,促学校形成团结向上、勤奋刻苦的浓郁氛围。 1、突出亲情教育,对学生进行系统的思想教育,并特别注重加强在学生心理健康方面的教育疏导力度。定期邀请法制副校长到学校对学生进行法纪教育,增强学生的法纪观念。 2、继续抓好“后进生”的转化工作。要求教师因材施教,有的放矢,对每位“后进生”的转化情况从平时表现、单元检测、学段检测、作业完成等多个方面进行跟踪,并做好记录、归档工作。 3、重视“三结合”教育。要求教师每学期对本班学生普访一次以上,并做好家访记录交学校检查。充分发挥家长学校的作用,畅通联系渠道,对学生进行全方位的教育管理。 4、继续关注留守儿童教育,要建立档案,跟踪教育。 5、要重视学校硬件和校园文化建设,对校园文化氛围的创设要进行规划,有计划投入一定的资金充实学校硬件设备设施,营造良好的育人氛围,创建和谐校园。 (五)、抓教学研究和质量检测,促整体教学质量的提高。围绕教学质量管理活动,我们要坚持不断优化课堂教学,积极组织校本研训,进行学科研讨,不断优化师资结构。发挥学校特色教育,促教学质量的不断提高,学校要做到均衡发展。均衡发展不是削峰填谷,而是填谷追峰,发挥学校优势,在教学创新上做文章。 1、教研组将不定期检查工作、随堂听课,以此了解各班教情、学情,有效地督查教学教研活动情况。 2、建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心,以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、评课、骨干教师结对帮扶等为形式的校本研训制度,努力提高校本研训的针对性和实效性。 3、加强以集体备课为主要形式的教研活动。要经常组织教研组进行小型教研活动,取人之长补己之短,集体备课可不受形式限制,注重实效,大到课题研究,小到一道题的辅导,都可以作为研究的内容。结合校本研训、集体备课、业务学习进行研讨,针对课改实践中遇到的问题,尝试做到“五个多一些”:多一些学习、多一些反思、多一些改进、多一些体会、多写一些文章,促进教师的专业发展。教师发表(获奖)的教育教研论文教研组将制订奖励方案进行奖励。 4、围绕教育质量管理活动,继续开展岗位练兵和教学基本功比赛。 5、要认真抓实教学质量,加强语文、数学、英语、科学等学科的教学管理,确保我校教学质量的稳步提高。 6、要严格按照《九年制义务教育课程计划表》开齐课程,开足课时,要制订好各学科课程计划,要上好相关教育课,对学生进行环保、人生观、心理健康等方面的教育,培养学生良好的社会道德。 7、切实抓好毕业班工作。要提高风险意识,制定具体方案,充分调动师生积极性,教师要注重优秀学生的培养,同时也要注重对学困生的帮扶。 8、继续抓好文体队伍和兴趣小组的指导工作。 “六一”儿童节,要组织文艺汇演,丰富学生的文体生活,评出优秀节目和优秀演员给予奖励。 9、少先队工作要做到一手抓基础建设,一手抓主题活动。

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