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第二十三章 旋 转 23.1 图形的旋转(1) 学习要求： 通过具体实例认识第三种图形变换——旋转的概念，探索它的基本性质，理解对应点到旋转中心的距离相等、对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性质． 做一做： 填空题： 1．如图1，Rt△AOB绕着一点旋转到△A′OB′的位置，可以看到点A旋转到点A′，OA旋转到OA′，∠AOB旋转到∠A′OB′，这些都是互相对应的点、线段和角．已知∠AOB＝30°，∠AOB′＝10°，那么点B的对应点是点______；线段OB的对应线段是线段______；线段AB的对应线段是线段______；∠A的对应角是______；∠B的对应角是______；旋转中心是点______；旋转的角度是______度． 图1 2．一个等边三角形绕其中心至少旋转______度，才能与自身重合． 3．如图2所示，图形①经过______变换成图形②，图形②经过______变换成图形③，图形③经过______变换成图形④． 图2 4．将一个直角三角尺AOB绕直角顶点O旋转到如图3所示的位置，若∠AOD＝110°，则旋转角的角度是______°，∠BOC＝______°． 图3 5．如图4，将Rt△ABC绕点C按顺时针方向旋转90°到△ABC的位置，已知斜边AB＝ 10cm，BC＝6cm，设A′B′的中点是M，连结AM，则AM＝______cm． 图4 选择题： 6．将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为( ) (A)旋转 (B)旋转对称 (C)中心对称 (D)平移 7．如图5，△ABC绕点A旋转一定角度得到△ADE，且BC＝4，AC＝3，则下列说法正确的是( ) 图5 (A)DE＝3 (B)AE＝4 (C)∠CAB是旋转角 (D)∠CAE是旋转角 8．将图6按顺时针方向旋转90°后的图形是( ) 图6 9．同学们曾玩过万花筒，它是由三块等宽等长的玻璃片围成的．如图7是看到的万花筒的一个图案，图中所有小三角形均是全等的等边三角形，其中的菱形AEFG可以看成是把菱形ABCD以A为中心( ) 图7 (A)顺时针旋转60°得到 (B)顺时针旋转120°得到 (C)逆时针旋转60°得到 (D)逆时针旋转120°得到 解答题： 10．如图8，正方形ABCD中，E是CD上一点，△ADE经过旋转后到达△ABF的位置． 图8 (1)旋转中心是点______； (2)旋转角度是______度； (3)旋转后的线段与原线段的位置关系是______． 11．如图9，等边△ABC经过平移后成为△BDE，其平移方向、平移的距离是什么?△BDE能否看作是△ABC经过旋转得到的?如果能，请指出旋转中心、旋转角度的最小值，并说出点A、B、C的对应点． 图9 12．如图10－①和图10－②，四边形ABCD是正方形，M是AB延长线上一点，直角三角尺的一条直角边经过点D，且直角顶点E在AB边上滑动(点E不与点A，B重合)，另一条直角边与∠CBM的平分线BF相交于点F． 图10－① 图10－② (1)如图10－①，当点E在AB边的中点位置时： ①通过测量DE，EF的长度，猜想DE与EF满足的数量关系是______； ②连结点E与AD边的中点N，猜想NE与BF满足的数量关系是______； ③请证明你的上述两猜想． (2)如图10－②，当点E在AB边上的任意位置时，请你在AD边上找到一点N，使得NE＝BF，进而猜想此时DE与EF有怎样的数量关系． 问题探究： 如图11，在一块直角三角形的空地△ABC中，∠C＝90°，要建造一个正方形的停车场CDEF，使CDEF的四个顶点分别在三角形的三边上，且AB＝150米，AE∶EB＝2∶3，剩余的部分种植花草，请你算一算，种植花草的面积有多少平方米? 图11 23.1 图形的旋转(2) 学习要求： 按要求作出简单平面图形旋转后的图形，利用旋转进行简单的图案设计，欣赏旋转在现实生活中的应用． 做一做： 填空题： 1．在平面内，如果一个图形绕一个定点旋转一定的角度后能与自身重合，那么就称这个图形是旋转对称图形，转动的这个角称内这个图形的一个旋转角．例如：正方形绕着它的对角线的交点旋转90°后能与自身重合(如图1)，所以正方形是旋转对称图形，它有一个旋转角为90°． 图1 (1)判断下列命题的真假(在相应的括号内填上“真”或“假”)． ①等腰梯形是旋转对称图形，它有一个旋转角为180°． ( ) ②矩形是旋转对称图形，它有一个旋转角为180°． ( ) (2)填空：下列图形中，是旋转对称图形，且有一个旋转角为120°的是______(写出所有正确结论的序号)：①正三角形；②正方形；③正六边形；④