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Step One clauses identification  1. Finish Activity One 2. Group work (recalling the three kinds of adverbial) 3. With the teacher’s guide, give a nicer summary 教学目标： 能听懂两段听力的主体内容。 针对不同的听的目的采取相应的听的策略。 能排除冗余信息，捕捉主要观点和事实，培养快记 忆能力。 熟悉英语采访的口语特点。 总体思路： 听力课的主要目的是增加学生接触真是语言的机会，指导学生学会如何有效地听。同时还要让学生学会对不同风格的听力材料和不同的教学目的，采用不同的听的策略。本课听力重点突出以下三种听的策略： 了解话题、把握整体意思的听（global listening） 获取某些具体或特定信息的听，及选听。 (selective listening ) 理解听力材料的内容和语言特色的听，即精听。 (Intensive listening) Step One 1）Speaking (look at the pictures and name the sports) 问答形式和学生聊这三位体育明星的相关事迹，教师需要预先准备、查阅资料。为听力做足够的背景