2008年5月会考语文试卷分析.docVIP

2008年5月河南省普通高中毕业会考 语文试卷分析 2008年5月河南省普通高中毕业会考语文试卷按照“以稳为主、稳中求新”的命题思路，试卷分主、客观两卷，题的数量也仍然保持为20个，主客观的记分模式还是80+20，有利于考生腾出时间思考、领悟与表达。试题命制严格遵循了有利于考查学生学业水平、有利于高中语文教学、有利于全面实施素质教育的指导思想。 一、试题评价 试题依据《全日制普通高中中学语文教学大纲》精神，渗透课改理念，严格按照省高中毕业会考范围与标准的要求，在考查范围上不仅更加注重基础知识和能力的考查，还重视考查学生对所学知识灵活运用的能力，知识点覆盖面较宽，内容涵盖现行高中语文课本1-4册。如第2、3题的字音和字形、第7题的文学常识、第二大题和第三大题的文言文阅读、翻译、诗歌鉴赏及名篇名句补写，都出自现行课本，全是基础和主干知识，涉及古今中外有关散文、诗歌、小说、戏剧等多方面的题材。具体到每一个考查点，又注意学科内容的重难点把握和选择，设题角度力求全面、科学。如古文阅读题的设计。 ㈠从试卷涉及的语言材料及题型设计来看，本试卷的试题有以下几个特点： 1.试题命制通俗、规范。试题命制所用材料既便于设题，也便于考生快速浏览和阅读，增加了命题的科学性，在试卷结构、题型、内容、难易度比例等方面严格执行会考规定，尽量与高考题型接近知识与能力兼顾。不但符合学业水平考试的要求，确保了考查的有效性，而且对教师从事教学和引导学生复习备考都具有一定的辅助作用。 2.经世致用，反映社会热点，关注国计民生。 试题涉及政治、新闻、经济、教育等多个领域，阅读材料中出现了有鲜明地域特色或生活气息的现实内容，如08奥运会、首届读者大会、黑窑童工、NBA季后赛、软饮料等，既考查了学生的知识和能力，又在无形中考查了学生的知识面，也引起了学生对社会的关注，一举三得。 3.贴近学生生活，体现人文精神。无论是现代文阅读材料、诗歌鉴赏材料、语言表达及运用的材料还是作文材料，都是有益于青少年身心健康成长与发展的内容，渗透着浓郁的人文关怀。比如，第一大题和第五大题中的材料内容涉及不少这类问题：关于中小学生在校园里使用手机，是利大于弊还是弊大于利，关键在于使用者能否自我控制、合理使用的问题；营养专家“没必要喝软饮料”的提醒；心灵的纯洁和理想的选择；现代文阅读题目是“另一种珍爱”，启发学生要学会直面人生的挫折；作文的话题是 “改变自己”， 引导学生学会怎样与客观世界和谐相处等。 ㈡试题的内容及考查点分布 1.语文基础知识部分共设七个客观选择题。 分别考查了汉字的读音、错别字辨认、近义词的区分、成语使用、病句辨析、标点符号的使用、文学常识等七个点。字形、成语题涉及的材料普通而常见，使用频率高，没有生僻的词语。 2.语言表达与运用的考查部分的两个题稳中求变。 考查了学生调整语序以及概括主要内容的能力。将实用类文本改换成文学类文本，较好地检测了考生的语用能力。 3.诗歌鉴赏重在考查对思想感情的把握。 本题仍然以主观题的形式出现。会考选诗，其材料一般都有深刻的思想底蕴和鲜明的艺术特点。通常所说的古诗鉴赏，据《考试说明》规定，应该包括两个方面的内容：一是鉴赏，二是评价。鉴赏包括三个方面的内容：形象、语言及表达技巧；评价就是分析诗歌的思想（感情）内容。这次考的是对唐代元稹的《闻乐天左降江州司马》中诗句思想感情的分析。 4.默写题关注考生的文化积累 名篇名句的默写这部分仍然是4分的分值，由于是小考，试题仍然采用了“六选四”的模式。试题内容文化含量较高，严格控制在了《考试大纲》规定的范围之内，都是作为一个中学生必须背诵和积累的内容。 5.文言文阅读考查了实词、虚词的用法和对文章相关内容的理解和分析 材料出自《六国论》，从命题设计看，第Ⅰ卷中的3个题全部采用“四选一”单项选择题型，一个是对文言实词（完、厌、与、祖父）词义的解释，一个是对虚词（之、以、而、虽）的意义和用法的考查，一个是对有关内容的理解和分析，抓住了文言文阅读的关键。 6.现代文阅读要求把握写作主旨 题型承袭往年的模式，考题以主观题的形式出现，更看重考生的理解与主观表达。在构题上，命题者重在考查对文章《另一种珍爱》主旨和表现手法的把握，对关键词语、句子的理解。抓住了“珍爱自己”这个关键，就抓住了写作的主旨，一切问题将迎刃而解。 7.作文还是材料话题作文，使学生具有良好的可操作空间。 作文《改变自己》考查的思想层面，仍是秉承近几年考查中让考生思考最多的传统问题：青少年健康成长中的思考与困惑。关注社会、关注青年人自我的健康成长，提醒他们在成长过程中遇到挫折时，应该怎么进行自我调节。“要使世界变得更美好，你最好先改变你自己，而不是整个世界”。 二、第Ⅱ卷考试成绩抽样及反映的问题 1.本次试卷分析，对评改的第Ⅱ卷随机抽取200份试卷（缺考