华东师大版九年级历史上册+英国工业革命+教案+.docVIP

第17课 英国工业革命（第一课时） 【内容标准】 ??? 1、讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。 　　2、知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。 　　3、简述发明旅行者号机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。 ??? 【教学目标】 1、知识与能力：知道工业革命的主要成果，分析英国工业革命的主要进程和影响。 2、过程与方法：设问讨论教学法。通过阅读教材及围绕设置的问题进行讨论。 3、情感态度与价值观：认识科学技术是第一生产力的道理。 【教学要点】 重点：瓦特改良蒸汽机。 难点：工业革命的影响。 【导入新课】 现实生活中的“工厂”、“铁路”、“火车”等事物导入。 【新课探究】 一、工业革命的概念 第一次工业革命从发明和使用机器开始，是工场手工业到大机器工厂生产的飞跃。 讨论：大机器工厂和手工工场的区别？ 提示：1、机器代替手工劳动； 2、生产规模大； 3、分工细，成本低； 4、劳动者素质大大提高。 强调：大机器生产基本代替手工工场，标志工业革命基本完成。 二、工业革命的开始 工业革命于18世纪下半叶首先在英国的棉纺织业中兴起，从发明和使用机器开始。 英国工业革命开始于珍妮机等一系列工作机的发明。 讨论：1、工业革命为什么首先在英国开始？ 提示：（1）英国资产阶级统治的确立为资本主义的发展开辟了道路；（2）圈地运动和农业经营商业化，提供了大量的自由劳动力；（3）海外殖民掠夺和贩卖黑人奴隶积累了雄厚的资本；（4）随着殖民扩张，海外市场急剧扩大，工场手工业的生产已经不能满足市场的需求；（5）工场手工业的技术积累，使机器的发明成为可能。 2、工业革命为什么首先发端于英国的棉纺织业部门？ 提示：棉纺织业比较集中，不像毛纺织业那样分散，同时作为新兴生产部门受传统束缚少，因此也较容易采用机器化大生产；英国逐渐占领印度，而印度盛产棉花，这样英国的棉纺织业有了充足的原料来源；棉纺织品价格比较便宜，有着广阔的销售市场，棉纺织业投资少，利润高，资金周转快。 3、哈格里夫斯发明珍妮机，英国工业革命兴起。（请学生上台讲述珍妮机发明的故事，帮助学生了解工业革命是从工作机的发明和使用开始的。） ?? 【总结巩固】 英国资产阶级革命只是确立了统治地位，但资本主义政治，经济制度的完全确立还需要有物质基础，这得由工业革命完成。 ?? 【真题训练】 工业革命为什么首先在英国开始？ 【教学实践与反思】 ? ? ?第17课 英国工业革命（第二课时） 【内容标准】 ?? （参见上一课时）。 【教学目标】 （参见上一课时）。 【导入新课】 复习上一课时重点知识导入。 【新课探究】 三、工业革命的主要成果 1、棉纺织业 哈格里夫斯——珍妮机 2、动力机器 瓦特（James Watt）——改良蒸汽机 学生讨论蒸汽机在大工厂生产中的作用后明确蒸汽机发明的影响： 这是第一次工业革命中的标志性成果，是人类技术史上的一次空前飞跃。作为动力机械的蒸汽机的发明和使用，把人类带入“蒸汽时代”。 最早使用蒸汽机作动力的是纺纱厂。 3、交通运输史上的革命——汽船和火车的发明 （1）（英）斯蒂芬森（史蒂芬孙）——“旅行者”号火车机车 （2）（美）富尔登——汽船 学生讨论铁路运输的优越性。 提示：载重量大，速度快，便于长途运输，缩短各地的距离，加快商品流通，促进工农业发展，改变生活节奏，促进社会交往，成为社会经济的动脉。 强调：铁路开创了人类陆地交通的新纪元。 4、其他发明： 用焦炭炼铁。 5、主要能源——煤炭 四、讨论探究：工业革命的影响。 (1)积极影响：具有划时代的意义，对人类社会的演进产生了空前深刻、巨大的影响。为新兴资本主义制度奠定了坚实的物质基础，是欧美诸国先后实现工业化。为英国提供了历史机遇，确立了世界工厂的地位。给人类带来了进步和幸福。（大幅度提高了社会生产力，丰富了物质生活；改变了人们的日常生活和价值观念，城市化开始兴起；密切了世界各地之间的联系，客观上把资本主义先进的生产技术和生产方式传播到世界各地，改变了世界面貌。） ?(2)消极影响：工业革命也使人类面临新的矛盾和挑战。工业革命引起了社会结构的变化，产生了对立的两大新兴阶级——工业资产阶级和工业无产阶级。无产阶级遭受日益深重的剥削和压迫，两大阶级的矛盾日益尖锐。欧美列强加紧对亚非地区的拉殖民扩张，造成当地的贫穷落后，使东方从属于西方。自然环境开始遭受严重的破坏与污染。 强调：工业革命给中国带来了什么影响？ 明确：英法等国完成工业革命后，发动了两次侵华的鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建国家。 欧美国家进行工业革命时，中国社会正处于封建社会后期（清朝统治前期），封建君主专制进一步加强，资本主义萌芽发展缓慢。由于清政府实行闭关锁国的外交政策，中国社会基本上与世隔绝。中