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2011 年造价工程师考试理论法规最新讲义1 前言 造价工程师职业资格，是从事工程造价工作的的平台。造价工程师的考试相对难一点， 题目比较灵活。教材每三年修改一次，但是系统性没有什么大的变化。 一、关于教材 《工程造价管理基础理论与相关法规》是全国造价工程师执业资格考试中的一门基础 理论课程，该课程共分5 章，其中每一章都是大学期间一门独立的课程，虽然内容涉及的 深度较浅，但教材的知识点分散。因此，考生在复习本门课程以及参加该课程考试时，应 当在掌握本教材知识体系的基础上，参考历年的考试题目，分析各个章节中的知识点和可 能的题型，力争摸索出一些规律。 2009 年是新修订的教材，与2006 年版的教材比较，从知识框架上看，仍然保持了 2006 年版教材5 章的体系，但具体到各章的节及其有关内容有所调整。 关于第一章，仍然保持了2006 年的基本结构，只是在局部内容上进行了细微的调整。 关于第二章，将2006 年版教材六节调整为五节。第一节资金的时间价值及其计 算的内容基本没有变化；第二节投资方案经济效果的评价的内容是将2006 年版的第二 节投资方案经济效果的评价和造价师培训：/kcnet600/ 造价 师资料：/xzj/ 第三节设备更新方案的比选的两节内容合并为一节，部分评价指标进行了调整；第三节不 确定性分析保持了2006 年版的第四节不确定性分析的内容；第四节价值工程基本保持了 2006 年版的第六节价值工程的内容，进行了局部内容的调整；第五节工程寿命周期成本分 析的内容和方法是在2006 年版的第五节寿命周期成本分析的理论及方法的基础上进行了 压缩。 关于第三章，仍然保持了2006 年版教材四节的结构，第一节项目资金筹措与融资、 第二节工程项目成本管理和第四节与工程财务有关的税收及保险规定基本保持2006 年版 教材对应各节的内容，只是进行了局部内容的调整；第三节工程项目财务分析的内容变化 比较多，主要是依据《建设项目经济评价方法与参数（第三版）》，将“施工企业的营业 收入”调整为“工程项目收益估算”，将“反映盈利能力的比率”调整为“项目盈利能力 分析指标”，并对于“项目清偿能力分析”的有关指标进行了调整。 关于第四章，将2006 年版教材的四节调整为六节，新加入的两节为“第四节流水施 工组织方法”和 “第五节网络计划技术”，考生应予以特别关注；其它四节的内容基本没 有变化，只是进行了局部调整。 关于第五章，仍然保持了2006 年版教材三节的结构，第一节概述进行了局部内容调 整，将 2006 年版教材中的“经济法律法规及其调整对象、经济法律关系和经济法律事实” 删除，调整为“国内外法律体系”； 第二节合同法和第三节工程建设相关法律基本保持了 2006 年版教材相应节目的内容。 二、应试复习的指导理论 1.项目管理理论 2.短板理论 3.风险管理理论 三、关于应试技巧 作者在《全国造价工程师执业资格考试真题全解全析》（华中科技大学出版社）中将 考题分为填选题、因果题、类比题、程序题、图形题、计算题和多点集成几种形式，这为 考生掌握应试技巧可能有所帮助。实际上，作者在全国各地讲课时也是首先帮助考生明确 本门课程可能的考题类型，考生可以根据不同的考题类型总结考试技巧，作者认为，不同 的考核点可能只能出一种或几种考题类型，考生在学习时，在明确了可能的考题类型的基 础上，读到该考核点时，读书的信号可能就敏感，印象就会深刻，这是最为关键的。 四、《工程造价管理基础理论与相关法规》2008 年、2009 年和2010 年考题分布 为什么要进行近几年考题分布统计分析呢？需要从以下四个方面回答这个问题： 1.我们是应试学习，也就是说我们学习的目的为了考试，而其它目的可能是次要的， 或者是不必要的； 2.历年的考题是有规律可循的，通过对考题分数和考点分布的分析，为我们复习提供 指导性的方向； 3.在明确了上述两个问题后，我们需要研究复习所采用的方法，方法应该是因人而异 的，但是也有一些共性的方法，在后面的课程中我们一起探讨一些方法，以提高我们复习 的效率； 在考题分数、考点分布的分析和采用的复习方法有机结合的基础上，还需要探讨考题 的特点，进一步提高阅读教材的效率。 五、近三年考题的特点 通过分析近3 年考题，其难度、综合性等指标趋于保持比较