2012年芙蓉区小学数学教师招聘考试真题(回忆版).doc

2012年芙蓉区小学数学教师招聘考试真题（回忆版） （申明：只把记得的题目列出来，题目不按顺序编排） 单项选择题（20道题，每题1分） 一杯牛奶，小明先喝了这杯牛奶的，然后加满水，再喝了，加满水后喝了，然后再加满水全喝掉，问小明（） A 喝的水多 B 喝的牛奶多 C 喝的水和牛奶一样多 D 无法判断 2、一个圆锥的表面积是其底面积的2倍，求这个圆锥展开成平面图形扇形的圆心角 3、给了两个集合，求它们的交集 4、求函数的定义域： 5、比较一组数据的大小：，1.13，1.33，1.34 6、给出一组数据，选出是无理数的那个 7、一个两位数，把它的各位数字与十位数字交换后得到一个新的两位数，新两位数比原来的两位数小27，问满足条件的两位数有多少个？ 8、已知，求的最小值 9、给出一个二次函数的表达式，求它与坐标轴交点的个数 10、，，求与的最小公倍数 11、把分数的分母增加15，要是分数不变，则分子应该增加多少倍 注明：其他的不记得了，是一些简单的题目，做了之后影响不深。 填空题（10道题，每题2分） 一个电子表，每隔9分钟就闪一次光，到整点就报时一次。中午12点时这个电子表闪了一次光和报时一次，问下一次闪光和报时同时发生是在什么时候 求一组数据的极差和平均数 已知直线方程：，求过点（）且与直线垂直的直线方程是 将函数的图像先向右平移2个单位，再向下平移1个单位，所得的函数图像与轴的交点坐标是 已知，为第四象限角，求的值 给出了一个立体几何的主视图、俯视图和左视图，这个立体图形是由变长为1个单位的小正方体堆积而成的，问这个立体图形是由几个小正方体堆积而成的。 注明：其他简单的题目就没影响了 （选择题和填空题都是比较基础的题目，涉及小学、初中、高中知识点，都属于基础题，专业知识扎实一点的全对是没问题的。） 三、计算题（5道题，每题8分） 1、一个两位数，它的十位数字是个位数字的3倍，把它的十位数字和个位数字交换后得到一个新的两位数，新的两位数与原两位数之和为88，求原来的两位数是多少。 2、甲、乙两位同学在做抛两枚硬币的游戏，游戏规则是：两个正面朝上则甲赢，一个正面朝上，一个反面朝上，则乙赢，两个反面朝上，则甲、乙都不赢。问你认为这个游戏公平吗？ 3、如果你认为这个游戏公平，则改变游戏规则，设计一个不公平的游戏；如果你认为这个游戏不公平，则改变游戏规则，设计一个公平的游戏。 有一张矩形ABCD的纸片，如图所示，将这张纸片对折，使顶点A与顶点C重合，展开后，折痕为EF，连接EF，AE，CF，AC。 (1)求证：四边形AECF为菱形 (2)已知AF=10，三角形ABE的面积为24，求三角形ABE的周长。 4、如图所示：已知CD为圆O的切线，AB为圆O的直径，C在AB的延长线上，过D点做AB的垂线并延长交圆O于E点。已知DE=4，OF=1 （1）求圆O的半径 （2）求CD的长 5、这道题是一道指数函数题，要求函数的表达式和某个参数的取值。这道题有点难度，我做到这里已经没有多少时间了，所以这道题没有做，也没怎么看，故影响不深刻。 四、案例分析题（2道题，每题10分）（完整的题目表述不记得了，只写出大概的意思） 1、遗传学之父孟德尔在会议厅发表他的研究成果，讲解他的论文，与会的都是当时的科学家，但是听众们对孟德尔讲的觉得枯燥无味。以致孟德尔的研究成果当时没有得到公认，在孟德尔死后四十多年人们才承认孟德尔的研究成果。分析一下当时孟德尔的成果没有得到大家认同的原因，以及对教育的启示。 2、心理学家奥苏伯尔说过………………（这句话就不记得了），联系实际，谈谈在教学过程中教师该怎么做。 试卷总评：这套试卷满分100分，做题时间100分钟。数学专业知识80分，教育理论综合知识20分。数学专业知识没有涉及大学知识，高中的知识也比较少，基本上都是基础知识，高中的数列、不等式、圆锥曲线都没考，教育理论综合知识没有小题目，就两道案例分析题，芙蓉区往年考试，教育理论综合知识基本上都是考主观题。这套试卷拉开分数差距就看第5道计算题和两道案例分析题，前面的细心一点做都是不难的题目。 ※ ※ ※ 平时养成良好的解题习惯，解题速度尽量快，考试时别太紧张了 ※ ※ ※ ※ ※ ※ 保证头脑清晰，考试时最好带上手表 ※ ※ ※ ※ ※ ※ 希望这些题目对您有用，祝您考试顺利！※ ※