2012年特岗教师招聘考试教育理论练习题.doc

2012年特岗教师招聘考试教育理论练习题（一） 一、选择题（共20题，每题1.5分，共30分) 1．国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（　　） A．教学目的 B．教育目的 C．培养目标 D．教学目标 2．衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（　　） A．教育目的 B．教育任务 C．教育规律 D．教育原则 3．教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（　　） A．控制作用 B．制约作用 C．促进作用 D．指导意义 4．教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（　　） A．主要方法 B．重要方法 C．唯一方法 D．特殊方法 5．根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（　　） A．教育方针 B．教育目的 C．教学目标 D．培养目标 6．教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（　　） A．教育的性质 B．教育的任务 C．教育的内容 D．教育的规律 7．素质教育的重点是培养学生的（　　） A．高水平的智力 B．实践能力 C．健康体魄 D．创新精神 8．现代教育与传统教育的根本区别在于重视（　　） A．实践能力的培养 B．思维能力的培养 C．想象能力的培养 D．创新能力的培养 9．学生具有发展的可能性和（　　） A．潜在性 B．现实性 C．特殊性　 D．可塑性 10．人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（　　） A．实践的属性 B．社会的属性 C．自然的属性 D．现实的属性 11．社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（　　） A．动力 B．动机　 C．条件 D．基础 12．学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（　　） A．认识 B．设计 C．设想 D．安排 13．公民权利中最基本、重要、内涵最为丰富的一项权利是（　　） A．隐私权 B．人身权 C．名誉权 D．荣誉权 14．学生最主要的权利是（　　） A．人身自由权 B．人格尊严权 C．受教育权　 D．隐私权 15．学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会（　　） A．正常的保护 B．热心的保护 C．一般的保护 D．特别的保护 16．教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的（　　） A．人格尊严权决定的 B．人身自由权决定的 C．隐私权决定的 D．名誉权决定的 17．教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（　　） A．人身自由权决定的 B．隐私权决定的 C．人格尊严权决定的 D．荣誉权决定的 18．教师职业的最大特点在于职业角色的（　　） A．系统化　 B．多样化 C．复杂化 D．专门化 19．教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（　　） A．学科专业素养 B．教育专业素养 C．品德专业素养 D．职业道德素养 20．教师职业的特殊要求是，必须具有（　　） A．管理能力 B．控制能力 C．教育能力 D．研究能力 第1页：选择题 第2页：填空题、简答题、论述题 二、填空题 (共10题，每空1分，共20分） 1、教育学的研究对象是_________ 2、教育现象包括_________、_________、_________ 3、教育学是一种综合性的学科，既是_________也是_________ 4、完备的教师知识结构是_________、_________和广泛的文化科学知识。 5、孔子对我国教育的贡献有三个方面_________、_________、_________ 6、孔子流传于事的著作是_________ 7、启发式教学的渊源是_________、_________，是孔子提出的。 8、孔子之后儒豪代表是_________、_________ 9、洛克是_________的代表，著作是_________ 10、后期称墨家为_________；称道家为_________ 三、简答题 （共6题，每题5分，共30分） 1、学校文化具有哪些特征？ 2、简述学生文化的特征。 3、个体身心发展的一般规律有哪些？ 4、举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面？ 5、简述遗传素质在人的身心发展中的作用。 6、简述环境对个体发展的影响作用。 四、论述题 （共2题，每题10分，共20分） 1、试述教师职业角色的多样化。 2、试述教师职业专业化的条件。 练习题一 一、