广东教师招聘考试试题及答案.doc

2011年广东教师招聘考试试题及答案 .教育基础知识 （满分100分 时间 150分钟） 题号 一 二 三 四 五 总分 核分人 题分 30 16 20 20 14 100 得分 得分 评卷人 一、单项选择题（本大题共15小题，每题2分，共30分）在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。 1.容量平均值约为7个组块的记忆是（ B ） A.瞬时记忆 B.短时记忆 C.形象记忆 D.动作记忆 2.国民教育制度的核心是（ A ） A.学校教育制度 B.社区教育制度 C.终身教育制度D．职业教育制度 3.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是（ A　）的体现。 A.道德感　 B.美感 　 C.理智感 　D．热爱感 4.关于师生关系，“教师中心论”的代表人物是（ C ） A.卢梭 B.杜威 C.赫尔巴特 D.布鲁纳 5.下列说法中，体现行为主义学派观点的是（ C ） A.人的心理具有整体性 B.人有自我实现的倾向 C.学习就是刺激和反应间的联结 D.人的心理是一个信息加工系统 6.新课程改革的基本理念是（ A ） A.以学生发展为本 B.培养学生的实践能力 C.切实减轻学生的学习负担 D.提高课堂教学效率 7.鲁班因茅草划破手这一事件引发思考而发明了锯，这类创造活动的心理影响机制主要是（ D ） A.功能固着 B．迁移 C.定势 D.原型启发 8．根据经典性条件作用论，铃声也能引发的狗的唾液分泌反应，则铃声是（ B ） A.中性刺激 B.条件刺激 C.无条件刺激 D.操作行为 9.学校实现教育目的的基本途径是（ B ） A.德育 B.教学 C.考试 D.学生管理 10.高中生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的( C )的具体表现。 A.能力 B.品质 C.意志 D.气质 11.能在短时间内使学生获得大量系统的科学知识的教学方法是（ C ） A.谈话法 B.讨论法 C.讲授法 D.练习法 12.对类似但不相同的条件刺激作出不同反应的是（ A ）的过程。 A.刺激分化 B.刺激泛化 C.获得 D.消退 13.德育的实质是（ C ） A.完善学生的道德认识 B.培养学生的道德情感 C.将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德 D.强化学生的道德行为 14.盲人失去视觉，通过实践活动反而使听觉比正常人更敏锐，这是（ D ） A.感觉对比 B.感觉适应 C.联觉 D.感觉补偿 15.义务教育实行___________领导， ___________ 统筹规划实施， ___________ 为主的管理体制。（ A ） A.国务院，省、自治区、直辖市人民政府，县级人民政府 B．省、自治区、直辖市人民政府，县级人民政府，乡级人民政府 C.国务院，省、自治区，直辖市人民政府 D．省、自治区，直辖市人民政府，县级人民政府 得分 评卷人 二、名词解释（本大题共4小题，每题4分，共16分） 1.启发式策略 答：启发式策略是根据一定的经验，在问题空间内进行较少的搜索，以达到问题解决的一种方法。 2.心理发展 答：心理发展就是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列心理变化。 3.依法执教 答：依法执教就要求教师在教育教学活动中，按照教育法律法使自己的教育教学活动法制化。 评卷人 三、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 1.简述思维的类型。 答：（1）根据思维发展水平的不同，可以分为直觉动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维；（2）根据思维的逻辑性，可分为分析思维和直觉思维；（3）根据思维的指向性，可分为聚合思维和发散思维；（4）根据思维的创造程度，可分为常规思维和创造思维。 2.简述教学过程的结构。 答：（1）激发学习动机；（2）领会知识；（3）巩固知识；（4）运用知识；（5）检查知识。 3.简述教师在教育研究中的地位和作用。 答：（1）推动教育改革与发展；（2）提高教育教学质量；（3）提升教师自身素质 4.简述社会对教师的角色期待。 答：（1）学习的引导者和促进者；（2）行为规范的示范者；（3）班集体的管理者；（4）学生心理健康的维护者；（5）学生成长的合作者；（6）教学的研究者。 得分 评卷人 四、