2012年青岛教师招聘考试试题参考答案.doc

判断题(十题，每题1分)1,社会公德的概念2，劳动是公民的权力，也是义务3，法律对其生效前发生的时间和行为无效，只对生效后发生的时间和行为有效4,2008年，公民能够享有10天的带薪休假5，老师应该遵循启发性原则，一分为二的看待学生，看到学生的优点和不足6，先行组织者的概念7，“你---我”对话型师生关系中，教师是学习共同体中的一员，是“平等中的首席者”8，桃李不言，下自成蹊 体现的是德育方法中的榜样示范法9，学校心理辅导目标的两个方面10，态度和品德形成的过程二、单选（25题，每题1分）1，科学发展观的本质和核心2，属于社会建设范畴的3，教育管理中实现整体功能大于部分功能之和4，事业单位最基本最鲜明的特性5， 文学6，唐朝的“六学三馆”入学要求反映了社会政治经济影响教育的——7，“要尽可能多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”是哪位教育家说的8，对教育规律描述错误的9，举一反三，闻一知十体现的是什么： 学习迁移 10，维格教学的课堂时间是多长时间11，教师是否成熟的标志是，是否自觉的关注：学生 12，评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是13，班主任管理班级的方式 14，采用道德两难的故事研究儿童认知发展的心理学家是15，把握问题的性质和关键信息，忽视无关因素，在头脑中形成初步印象，形成问题的表征，这是 明确问题 16，学生学习能力的差异不能决定他们成功掌握教学的内容，而在于他们的：学习时间 17，教学机智的概念18，道德品质的形成发展~~，社会学习论侧重是19，缺乏对别人的同情和关心，捅死又缺乏羞耻心和罪恶感，这种心理问题是：反社会型20，老师让学生背课文，学生说他背不下，但他可以用自己的话来讲述，老师应该怎么说21，通过求诊者的观察和模仿来矫正其不良行为与神经反应的方法是：22，教师的心理素养主要体现在23，学校教育对个体发展的特殊功能表现在24，网络教育可以从两个方面理解25，学校文化能促进教育目的的实现，也有可能阻碍教育目的实现是因为多项选择题（十题，每题1分）1，人口日的主题 2001年：人口、发展与环境2，青岛市的教育发展目标3，教育学意义上的教学是什么4，中小学德育的途径5，综合实践课程包括6，《学记》中的“开而弗达”体现的现代教育思想7，皮亚杰 属于前运算阶段的儿童思维发展特点有8，学习26个英语字母，前面和后面的记得清楚，中间的比较难记，对这种现象解释正确的是：首位效应近位效应9，精加工策略10，教师事宜的教学行为四、材料分析题（两题，每题10分）（一）、材料是青岛部分中学实行“走班式”问（1）“走班式”是教学组织形式中的哪种形式？与原班级内部按学生能力或成绩编组有什么不同？（2）其优点有哪些 至少4条（3） 缺点：不好管理 两条即可材料是语文课上老师提问“雪化了之后是什么？”小学生回答“春天。”老师严肃的说错误，并给出标准答案应该是“水”，并要求学生用心记住。问：教师长此以往会有什么结果？作为老师应该怎样培养学生的创造性。 五、作文（35分）以《读书与教师成长》为题，结合自己读过的一本或多本著作或文章，揭示阅读与教师专业发展的关系。 上过辅导班的照搬作文不会的高分，千篇一律。