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2012河南省教师招聘模拟试题幼儿教育《心理学》习题(5) 　　第九章 幼儿美感的形成规律与美育 　　一、填空 　　1、美既不是___的属性，也不是人的___的产物，而是在人的客观的____中产生的。 　　2、美的表现形态有_________、_________、_________ 三种形式。 　　3、美的特征：_________性、_________性、_________性、_________性、 　　4、美感的特征：_________、_________、_________、_________。 　　5、音乐教育是让幼儿在既 又 的音乐活动中，对音乐作品进行学习、_________、_________和_________，以此获得_______、_______、_________、_________的良好发展。 　　6、美术活动包括_________、_________、_________等，其中 是基本内容。 　　7、审美心理层次有审美的_________、审美的_________、审美的_________。 　　8、幼儿的审美能力不是_________就有的，而是由_________的教育影响和_________的认识能力提高所决定的。 　　9、幼儿美感发展的主要特点有：_____性、____性、_____性、_____性、______性、_____性。 　　10、美育是对幼儿形成 的教育过程，它培养幼儿_________、和_________的能力教育。幼儿美感的形成受_________、_________、_________、_________等心理因素影响。 　　11、教师要培养幼儿的感知觉，必须保护好幼儿的_________，通过_________来训练幼儿的_________，充分发展幼儿的_________。 　　12、为使幼儿真正受到美的熏陶、美的教育，教师可以通过_________，观察_________和______的情景，为幼儿______的发展提供______的土壤，更好地培养幼儿的_______。 　　二、名词解释 　　1、表象：　　2、美育： 　　3、美感： 　　4、艺术美： 　　三、问答题 　　1、为什么说美具有社会性?　　2. 什么是美育?对幼儿进行美育的有效措施是什么? 　　3. 什么是美感?请举例说明它的特性? 　　4.什么是美?美的特征和表现形态有哪些? 　　5.简述幼儿应形成哪些基本美感? 　一、填空 　　1、天生自然 主观意识 社会实践　　2、形象 感染 社会 创造 　　3、自然美 社会美 艺术美　　4、个人直觉性 社会功利性 愉悦性 多样性 　　5、美好 有趣 创作 表达 欣赏 身体 精神 个性社会性6、绘画 手工 美术欣赏 绘画 　　7、感知 情感 创造　　8、先天 成人 幼儿本身　9、情绪 差导 多样 表面 行动 直率 　　10、美感 感受美 爱好美 表现美 感知觉 表象 思维 情感 11、各种感官 各种途径 感知觉 感知能力12、日常生活 自然 社会 创造思维 丰富 创造力2011小学教师招聘考试模拟试题(一)及答案 　　一、单项选择题 　　1.渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为(A)。 　　A.自然形态的教育　　B.自我教育　　C.家庭教育　　D.社会教育 　　2.人类社会最早诞生的教育学是以(B)作为自己的研究对象的。 　　A.初等教育　　B.普通中小学教育　　C.中等教育　　D.一般教育现象 　　3.“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自(C)。 　　A.《学记》　　B.《大学》　　C.《论语》　　D.《师说》 　　4.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自(A)。 　　A.《学记》　　B.《论语》　　C.《尚书》　　D.《孟子》 　　5.反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是(C)。 　　A.《教育论》　　B.《雄辩术原理》　　C.《理想国》　　D.《巨人传》 　　6.教育学作为一门独立形态的学科，形成于(A)。 　　A.资本主义社会初期　　B.封建社会末期　　C.奴隶社会初期　　D.原始社会末期 　　7.首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是(C)。 　　A.杜威的《民主主义与教育》　B.赫尔巴特的《普通教育学》 　　C.夸美纽斯的《大教学论》　　D.昆体良的《雄辩术原理》 　　8.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是(B)。 　　A.裴斯泰洛奇　　B.赫尔巴特　　C.夸美纽斯　　D.柏拉图 　　9.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是(C)。 　　A.凯洛夫和赫尔巴特　B.杜威和赫尔巴特　C.赫尔巴特和杜威　D.夸美纽斯和杜威 　　10.“教育即生活”、“学校即社会