2012年江西教师资格证考试《小学教育学》冲刺密卷及答案3.doc

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1．社会上出现专门从事知识传授活动的知识分子和专门对儿童进行教育的场所—学校，一般地说是在【B】。A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会【答案解析】人类最早的学校出现在埃及，我国最早的学校产生于商代。2．我国现在实施的义务教育的年限目标是【C】。A．10年B．6年C．9年D．12年【答案解析】我国现在实施的义务教育的年限目标是9年，小学6年，初中3年。3．《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的【C】。A．社会权利的客体独立地位B．社会权利主体非独立地位C．社会权利主体独立地位D．社会权利的客体非独立地位【答案解析】《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。4．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于【B】。A．学科课程B．活动课程C．学生课程D．课程5．教育的最基本途径是【A】。A．教学B．课外活动C．社会实践D．校外活动【答案解析】教学是教育的最基本途径。6．提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是【B】。A．汉武帝B．董仲舒C．郑玄D．朱熹【答案解析】董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度，对后世产生了深远影响。7．世界上最早颁布《义务教育法》的国家是【D】。A．中国www.Ｋaｏ8.ＣCB．日本C．新加坡D．德国【答案解析】德国是世界上最早颁布《义务教育法》的国家。8．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到【A】上。A．德育内容B．德育规律C．德育原则D．德育方法【答案解析】德育目标是德育的总体规格要求，具体的德育内容是德育目标的细化。9．【C】称教师是“人类灵魂的工程师”。A．夸美纽斯B．苏霍姆林斯基C．加里宁D．马卡连柯10．取得教学成功的内因是【D】。A．教师的主导作用B．学校的管理作用C．教材的媒体作用D．学生的主体作用【答案解析】取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。11．“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自【B】。A．《学记》B．《论语》C．《孟子》D．《中庸》12．与家庭教育、社会教育相比，学校教育【B】。A．并不重要B．是教育的主体形式C．是必要的有益的补充D．教育形式更为灵活，是非制度化的教育【答案解析】学校教育是教育的主体形式。13．一般来讲，小学阶段相当于人生发展的【C】。A．幼儿期B．少年期C．童年期D．青年期【答案解析】一般来讲，小学阶段相当于人生发展的童年期。14．马克思主义教育学在教育起源问题上坚持【A】。A．劳动起源论B．生物起源论C．心理起源论D．生物进化论【答案解析】教育的劳动起源论认为教育起源于人类的劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。马克思提出人的全面发展的学说，指出要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展与个人发展有机结合。故马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。15．欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在【C】。A．18世纪末19世纪初B．19世纪中叶C．19世纪末20世纪初D．20世纪中叶【答案解析】19世纪末和20世纪初，在欧美一些国家开始出现各种新的教育思潮，并逐步形成一场范围广泛的教育革新运动，对现代欧美教育产生了深远的影响。[page] 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1．第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有【ACE】。A．布鲁纳的《教育过程》B．杜威的《民主主义与教育》C．布卢姆的《教育目标分类学》D．卢梭的《爱弥儿》E．赞科夫的《教学与发展》2．皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括【ABCD】。A．感知运算阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段E．抽象运算阶段【答案解析】瑞士心理学家皮亚杰关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律，即按照感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段的顺序发展。3．制约学校课程的三大因素是【ABC】。A．社会B．知识C．儿童D．教育制度【答案解析】课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。也就是说，社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。4．非正式群体一般有哪几种类型?【ABCD】A．求知型B．知己型C．爱好型D．好恶型【答案解析】非正式群体是非正式规定的、自