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社会学研究方法之描述性报告 为了更好地描述调查结果，我们利用SPSS统计软件就其问卷数据,进行数据的分析和描述，形成报告。报告中包括单变量统计分析、双变量统计分析和多变量统计分析，同时运用图表的形式，使之更清楚明了地呈现在读者的面前。在双变量统计分析中包括交互分析、相关分析和回归分析，而多变量中含有多元回归分析。分析了收入与对改革的态度之间是否存在相关、住房类型与收入、学历之间的关系、在收入方面是否存在性别差异、学历差异、不同学历的人在贫富问题上的态度是否有差异、不同收入的人在贫富问题上的态度是否有差异，同时建立了家庭支出与收入、住房面积、家庭人数等变量之间的线性回归，并寻找“最佳”的回归方程。我就其选择其中的3－4种加以研究和描述，详情如下： 单变量统计分析 在单变量统计分析中，我选取了变量文化程度和变量住房类型进行分析和描述，主要运用频率统计的方法，并附有饼图以及直方图 加以验证。 变量一：文化程度 描述统计量 N 极小值 极大值 均值 标准差 文化程度 905 1.00 5.00 3.1227 1.06502 有效的 N （列表状态） 905 文化程度 频率 百分比 有效百分比 累积百分比 有效 大学或以上 92 10.2 10.2 10.2 大专 125 13.8 13.8 24.0 高中中专 331 36.5 36.6 60.6 初中 294 32.5 32.5 93.0 小学或以下 63 7.0 7.0 100.0 合计 905 99.9 100.0 缺失 系统 1 .1 合计 906 100.0 从两个图表中，不难发现有效样本为905份，总样本缺失1份。其中学历最低的为小学水平，最高的为大学及以上。而高中、中专、初中的所占比例较大，可推断出样本中的文化水平比较一般。 根据以上数据，所作出的饼图如上，频率分布再一次验证以上结论。 变量二：住房类型 描述统计量 N 极小值 极大值 和 均值 标准差 住房类型 904 1.00 3.00 2310.00 2.5553 .64634 有效的 N （列表状态） 904 从以上表格可看出，有效样本为904份，缺失2份。 从条形图中，可更加直观地看到，商品房的住户明显多于自建房和租赁公房，其所占比重较大，故绝大多数人更倾向于购买商品房。 二、 双变量统计分析 在双变量统计分析中，我选取了四组变量进行研究，主要运用交互分析、相关分析、回归分析三种方法进行分析和描述。详情如下： 变量组一：个人收入与对改革的态度的分析 卡方检验 值 df 渐进 Sig. (双侧) Pearson 卡方 403.585a 279 .000 似然比 260.157 279 .785 线性和线性组合 1.757 1 .185 有效案例中的 N 882 a. 345 单元格(91.8%) 的期望计数少于 5。最小期望计数为 .04。 以上图表使用交互分析的方法，用卡方检验值来说明了以下结论： 第一：在分析变量组一的关系中，有效案例为882份，与总样本相比，缺失24份。 第二：Sig值小于0.05，说明有一定显著性，从样本的特征可以推断出总体的特征。 相关性 个人收入 你对改革的态度 个人收入 Pearson 相关性 1 -.045 显著性（双侧） .185 N 894 882 你对改革的态度 Pearson 相关性 -.045 1 显著性（双侧） .185 N 882 894 以上表格使用相关分析的方法，得到了与交互分析上述同样的结论。同时还得到相关系数Pearson值为-0.045说明了个人收入与对改革的态度没有存在一定的关系。 系数a 模型 非标准化系数 标准系数 t Sig. B 标准 误差 试用版 1 (常量) 1.483 .034 43.443 .000 个人收入 -1.989E-5 .000 -.045 -1.326 .185 a. 因变量: 你对改革的态度 此图表使用了回归分析的方法，除得到以上结论，还有得到一个线性回归方程，此方程表达式为：y=-1.989x+1.483。 变量组二：文化程度与住房类型的关系 卡方检验 值 df 渐进 Sig. (双侧) Pearson 卡方 26.389a 8 .001 似然比 25.741 8 .001 线性和线性组合 9.753 1 .002 有效案例中的 N 903 a. 0 单元格(.0%) 的期望计数少于 5。最小期望计数为 5.37。  相关性 文化程度 住房类型 文化程度 Pearson 相关性 1 -.104** 显著性（双侧