2006年考研英语强化班词汇专业整理版.docVIP

2006年考研英语强化班词汇（Word笔记完整版） 目录 新东方2006年考研英语强化班词汇（Word笔记完整版） 1 第一课时 1 01-1 1 01-2 2 01-3 2 01-4 4 第二课时 5 02-1 5 02-2 6 02-3 6 02-4 7 第三课时 8 03-1 8 03-2 9 03-3 9 03-4 10 第四课时 11 04-1 11 04-2 11 04-3 12 04-4 13 第五课时 14 05-1 14 05-2 14 05-3 15 05-4 16 第六课时 17 06-1 17 06-2 18 06-3 19 06-2 20 第七课时 20 07-1 20 07-2 21 07-3 22 07-4 22 第八课时 23 08-1 23 08-2 24 08-3 25 08-4 26 第九课时 27 09-1 27 09-2 28 09-3 29 09-4 30 第十课时 30 10-1 30  第一课时 01-1 概述 学习词汇常见错误： 1. 单词的英文解释 1）阅读 汉语只能大概的描述英文，不能百分之百的精准的解释英文 2）翻译 翻译中某些单词在正确答案中对应的汉语释义是任何字典中没有的释义 3）完形填空 考察单词的深度而不是广度，考察单词细微的差异 例：The oppressed ____ freedom. [ A ] A. demand B. require C. request oppress→op + press press 挤，压→pressure 压力 op = against 因此oppressed为“压迫”的意思→oppressed 被压迫的 the + 形容词 表示一类人 “被压迫的人____自由”那么ABC选项应选择什么？ 这题就暴露出一个问题：我们是按汉语记单词的，ABC的中文意思中都有“要求”的意思。 但是汉语只能大概的描述英文，不能百分之百的精准的解释英文。 我们看一下ABC的英文解释： demand：ask for firmly, unwilling to accept a refusal.强烈地要求，并不情愿接受拒绝 require：the ruler set a rule with the expectation that it will be obeyed.统治者期望自己的命令规定会被遵守。（如老师要求你完成作业，老板要求你完成工作） request：ask for politely.礼貌地要求 2. 单词的例句 1）精准地理解词汇 2）给写作打下扎实的基础 “不满意”怎么说呢？第一想到satisfied→content大部分单词我们只能达到认识（第一重境界），却达不到会运用（第二重境界） 3. 单词的熟词生意 late “死亡” I can tell “我能够看出来” brave “勇敢的，勇敢地面对” 如国歌中的“冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进”brave the enemies gunfire, march on, march on, march on, on, on... 01-2 4. 单词的发音 1）单词的发音是提高背单词效率的最好方法 2）单词的读音给未来的听力考试打下扎实的基础 community “社区”，我们对单词的发音，并不敏感，只对单词的拼写和中文意思敏感 看到pig，第一反应就是“猪” 每天花 5 分钟时间跟读单词，读准后再背单词，这样单词才会背得立体 如何合理的安排考研的时间： 写作（考前背20篇、写20篇，想不及格都难）， 阅读（阅读文章的题目都是有规律可循的）， 词汇（上述两项的基础）， 弹性时间看翻译和完型。 先找本好单词书狂背单词，熟记单词的基本意思，通过阅读是精深地理解词汇。 前两个月必须把考研词汇背三遍以上（每天背100个单词），考研结束时将词汇背上七八遍以上。 学习考研词汇的方法： 1. 形象化 （1）chill 名词“寒冷”，动词“使寒冷”. hill，小山的意思；把C想象成天空的一弯月亮。那是一个初秋的夜晚，你站在旷野上，你的背后是连绵的小山，天空是一弯明月，所以给你一丝寒意。因此chill是“寒冷”。 （2）snowflake “雪花，雪片” snow，雪的意思；lake，湖水；f想象成飞（fly）。冬天里的一弯湖水，雪花在上面静静地飞，一片、两片、三片，宁静安详而又美丽。所以snowflake表示“雪花，雪片”。 （3）spark 名词“火花” park，公园；把s想象成“嘶嘶嘶”燃放烟火的声音。夜晚的公园，我们听到了“嘶嘶嘶”这样的声音，信步走来，一对浪漫的年轻人正在燃放烟火。美丽的火光照亮了天空，也照亮了年轻人的脸庞。所以spark表示“火花”。 01-3 （4）trail名词“足迹