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“神奇的温度计”课程聚焦于激发大班幼儿对科学仪器的探索热情，引导他们认识温度计的奇妙之处。课程伊始，正值气温起伏之时，教师手持一支不断闪烁数字的电子温度计踏入教室，向孩子们展示温度计上跳动的数值，抛出疑问：“小朋友们，这个小小的仪器是怎么知道周围空气是变热还是变冷的呢？”瞬间点燃幼儿的好奇心，顺势开启课程。知识讲解环节，教师依次拿出体温计、常见的寒暑表以及电子温度计，引导幼儿仔细观察它们的外观差异，详细介绍温度计上的刻度含义、数字所代表的温度值，以及像体温计中的水银柱、普通温度计里有色液体等关键部件。教师巧用热胀冷缩原理，结合冬天水管里的水结冰撑破水管这一生活现象，生动形象地解释温度计工作原理。同时，列举医院里医生用体温计给病人测体温判断病情、气象站利用大型温度计监测气温以精准预报天气等常见应用场景。实践活动紧扣大班幼儿的探索欲望，在“温度大测量”游戏中，幼儿分组领取不同类型温度计，测量教室的桌面、窗台、水杯水温等不同位置温度，记录数据并观察液柱变化；在“自制简易温度计”活动里，幼儿利用透明吸管、带塞小瓶和有色水自制仪器，通过向瓶中哈气或放入冷水中观察吸管内液柱升降；在“温度播报员”环节，幼儿分享测量数据并依据温度给出如增减衣物、选择活动场地等合理建议，让知识紧密关联生活，教师全程关注幼儿操作，适时引导答疑，助力幼儿深度探索温度计的神奇奥秘。;;;;;;;;25℃;;℃;感谢您的聆听
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