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“色彩的秘密”课程以色彩为线索，引领小班幼儿探索其与健康的奇妙关联，激发对健康生活的认知与兴趣。?
课程开场，教师播放一段绚丽多彩的动画视频，画面中各种鲜艳颜色的水果、蔬菜、玩具欢快舞动，幼儿的目光被缤纷色彩牢牢吸引，顺势引出课程主题。?
知识讲解环节，教师拿出不同颜色的食物卡片，如红色的苹果、绿色的西兰花、黄色的香蕉等，用简单易懂的语言介绍：红色食物富含维生素C，能让小朋友身体更有抵抗力；绿色蔬菜含有丰富的膳食纤维，帮助肠道更好消化；黄色食物中的营养成分能让眼睛更明亮。通过对比健康小朋友与挑食小朋友的图片，让幼儿直观理解吃不同颜色健康食物的重要性。同时，展示一些常见颜色的生活用品，像蓝色的水杯提醒多喝水，粉色的小毯子象征温暖舒适，初步建立色彩与生活健康的联系。?
实践活动贴合小班幼儿认知水平。开展“色彩食物分类”游戏，教师将混合的食物卡片散落在桌面，幼儿分组将不同颜色食物归类，强化对健康食物颜色的记忆。组织“我的健康色彩画”活动，幼儿用彩笔绘制自己心目中代表健康的画面，比如画一个橙色的胡萝卜小人在运动，分享时讲述色彩背后的健康寓意。另外，设置“色彩小侦探”任务，让幼儿在教室或家中寻找不同颜色的健康物品，拍照回园分享，提升观察与认知能力。?
教学进程中，教师时刻关注幼儿反应，以鼓励话语引导积极参与，依据幼儿理解程度灵活调整节奏，让小班幼儿在色彩探索中收获健康知识。?;
;开心;伤心;害怕;生气;;;;;;小怪兽，你得学会整理一下呀！;伤心的时候，你只想一个人躲起来，什么事情都不想做。;;;;;v;你笑起来真好看;感谢您的聆听
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