132-义务教育课程标准实验教科书（S版）.pptVIP

* 义务教育课程标准实验教科书（S版） 于右任 (1879-1964)汉族，陕西三原人，原名伯循，别 署骚心、髯翁、太平老人。诗人，书法家，政治家。清光绪 二十九年举人。1906年追随孙中山加入同盟会，1910年与宋 教仁等人创作《民立报》，1912年任南京临时政府交通部次 长，曾致力于反对袁世凯的斗争。后曾任上海大学校长等 职，1949年去台湾，1964年11月10日逝世于台北。 作者简介 1949年4月，人民解放军攻入南京，于先生撇下 妻小被迫随国民党去了台湾。晚年，于右任孤居台 湾，在大陆还有他的妻子和女儿，随着时间的推移， 他对故乡、对亲人的思念越来越强烈，然而，盈盈一 水的台湾海峡无情地割断了于老先生的思念之情。有 家不能回，亲人不能见，他过着凄凉冷漠的生活。　　　　 写作背景 1964年，于右任先生在台北病逝。后人从他的 遗物中发现两张字条，一张上书：“我百年后，愿葬 玉山或阿里山树木多的高处，可以时时望大陆。”旁 注：“山要最高者，树要最大者”。还在“高”字旁划 了一个圈，强调登高遥望大陆的心情。另一张纸所 书即本文内容了。 写作背景 葬我于高山之上兮，望我故乡； 故乡不可见兮，永不能忘。 ? 葬我于高山之上兮，望我大陆； 大陆不可见兮，只有痛哭。 ? 天苍苍，野茫茫； 山之上，国有殇！ 让我们一齐来把这首哀歌，这段绝唱，这份 遗嘱一齐感情朗读吧！ 1、你从哪些地方体仁到了于老对故乡的深情，怎么体会到的？ 这是何等的悲切之情啊，它撼人心魄，在人们的心中产生了强烈的共鸣，很快传遍了海峡两岸。两岸同胞吟诵着，不禁潸然泪下，让我们有感情地朗读这首诗，再来感受十三亿中国人对祖国统一的期盼之情。 默读课文，思考：诗人有什么嘱咐？ 葬我于高山之上 望我故乡 望我大陆 说一说诗人为什么要“望我故乡”“望我大陆”？ 齐读 天苍苍，野茫茫； 山之上，国有殇！ 诗人都望到了什么？ 见到“天”“地”的景象：天是深蓝色的，在天 幕笼罩下的大地，茫茫一片，望不到边，给人以 视野宽大、心胸开阔的感觉。 以身许国的情怀 浓浓的爱国情感 *