2013届高考地理一轮复习随堂巩固训练 第八章 第二讲 可持续发展的基本内涵及协调人地关系的主要途径.docVIP

2013届高考地理新课标一轮复习随堂巩固训练：第八章 第二讲 可持续发展的基本内涵及协调人地关系的主要途径 一、选择题 可持续发展的概念提出后，引起了许多学者的兴趣和研究，也从不同角度诠释了可持续发展。据此完成1～2题。 1．巴伯在其《经济、自然资源不足和发展》一书中，将可持续发展定义为：“在保护自然资源的质量和其所提供服务的前提下，使经济发展的净利益增加到最大限度。”该定义偏重可持续发展的(　　) A．生态属性　　　　　　　B．社会属性 C．经济属性 D．环境属性 2．下列属于社会可持续发展研究范畴的是(　　) A．增加绿地面积 B．提高人均国民生产总值 C．发展教育，减少并消除文盲 D．预防和治理污染 解析：可持续发展是指既满足当代人需要，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展，它包括经济、社会、生态的可持续发展三个系统，材料所给巴伯关于可持续发展的定义，侧重于经济属性。在社会可持续发展所研究的范畴中，发展目的是改善人民生活质量，提高人类健康水平，发展教育，减少并消除文盲；增加绿地面积，预防和治理污染属生态可持续发展的研究范畴；提高人均国民生产总值从属于经济可持续发展的范畴。 答案：1.C　2.C (2010·江苏高考)下图为我国某地区农业科技园区循环经济模式图。读图，回答3～4题。 3．、、、、的含义符合该循环系统的是(　　) A．种苗培育、饲料加工、排放、废弃物、