高等职业技术学院2005年招生简章.docVIP

高等职业技术学院2005年招生简章 招生专业及人数 序号 专业名称 专业代码 招生人数 高中毕业生 三校毕业生 1 数控技术应用 0406 80 80 0 2 模具设计与制造 0405 60 60 0 3 机电一体化技术 数控技术方向 0407 40 0 40 机电维修方向 40 0 40 4 自动化技术 0414 35 35 0 5 应用电子技术 0501 60 60 0 6 汽车运用技术 0602 30 30 0 7 连锁经营管理 0707 35 35 0 8 国际商务 0701 30 30 0 合　　　　计 410 330 80 专　业　介　绍 专业特点：培养具有较强动手能力，德、智、体、美全面发展，具有数控技术的基本理论知识和应用能力，从事数控加工、编程、维护和管理的复合型高技术应用型人才。 课程设置：现代工程图学、工程力学、机械设计基础、液压与气动、机械技术基础、电工电子技术、电加工技术、电器与可编程控制器、数控机床加工工艺、数控机床电器控制、数控编程、典型数控系统、数控机床故障分析与维修、数控机床操作技术培训和职业资格鉴定等。 就业前景：本专业毕业生就业前景良好，学生毕业后可在现代制造业中从事数控技术与现代装备的运行、编程、维护和管理等技术工作。 专业特点：培养具有较强动手能力，德、智、体、美全面发展，掌握模具CAD/CAM技术，具有模具设计和模具制造的能力，掌握CNC的编程和操作的复合型高技术应用型人才。 课程设置：冷剂压工艺及模具设计、塑料模具工艺与设计、模具制造工艺、工程材料及热处理、冷冲模设计、数控机床与编程、模具计算机应用、模具CAD/CAM实习、实训教学和模具职业资格鉴定等。就业前景：本专业毕业生就业前景良好，毕业生具备模具设计与制造，数控编程和数控机床操作的能力，可在机械、电子、汽车制造业及相关工业领域从事设计、生产和管理等方面的技术工作。 专业特点：本专业设数控技术、机电维修二个专业方向，培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握有关机械设计、电工电子技术、机械制造、计算机控制等基础理论知识，具备机电一体化设备（如通用机械设备和数控机床）的开发制造、操作管理、调整维修等实际工作能力的高等技术应用性专门人才。 课程设置：数控技术方向：现代工程图学(含公差配合)、工程力学基础、机械设计基础、高级语言程序设计、气、液、电控制技术、金属切削原理与刀具、CAD/CAM技术、EDA应用(电子仿真)、特种加工技术、数控机床、数控加工工艺、数控机床故障诊断与维修、机制工艺与夹具、数控技能实训及相关职业资格鉴定等。机电维修方向：现代工程图学(含公差配合)、工程力学基础、高级语言程序设计、机械设计基础、单片机原理与应用、气、液、电控制技术、CAD/CAM技术、金属切削原理与刀具、EDA应用(电子仿真)、应用电气及电力拖动、数控机床与编程、电力电子技术、PLC技术、机床制造及维修工艺、机电复合技能实训、通用设备机电维修实训及相关职业资格鉴定等。 就业前景：本专业毕业生可从事机械电子技术、电控技术及应用、机械制造与计算机控制、机器人应用、机电设备及自动化等工作。毕业生主要去向是国有大中型企业、合资企业和独资企业。 今年本专业只招收三校毕业生。毕业生除参加全市三校生语、数、外统考外，还需加试二门专业基础课。专业基础课考试科目为：计算机基础、电工基础或机械基础。 专业特点：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握电工技术、电子技术、控制理论、计算机技术与应用等专业基础知识，能在运动控制、工业过程控制、检测、信息处理等领域从事系统分析、设计、调试、运行与维护的高等技术应用型人才。 课程设置：电工基础、计算机应用基础、数字电子技术、模拟电子技术、电力电子技术、微机原理与接口技术、工程数学、高级语言程序设计、电机与拖动原理、自控原理与控制、传感器与检测技术、电气控制与PLC、单片机原理与应用、交流调速系统应用技术、计算机控制技术，自动化技术所涉及的钳工、电工电子技术实训、自动控制系统实训和相关职业资格鉴定等。 就业前景：本专业可从事自动控制、生产过程自动化技术、工业电气自动化等工作，毕业后主要去向是国有大中型企业，合资或独资企业。 专业特点：培养具有较强动手能力，德、智、体、美全面发展，能从事电子类产品和设备的制造维护 和维修，并具有对电子产品进行分析、测试、工艺设计和生产管理能力的复合型高技术应用型人才。 课程设置：数字电子技术、模拟电子技术、高频电子技术、电路分析基础、集成电路应用与设计、电力电子技术与应用、音视技术原理及应用、单片机原理与应用、电工电子技术应用实习和电工电子职业资格鉴定等。　　　　　　　　　　　　 就业前景：本专业毕业生可从事电子系统的设