诗歌鉴赏自作.pptVIP

※ 规范答题注意事项： 1 、明确题干要求。 一定要看清题目要求，是分析意象、内容，还是语言、表达技巧。弄清出题角度，表达才能有的放矢，重点明确。 2、正确理解诗歌。 对诗歌理解、评价、联想，力求准确、合理、有根据，不能无中生有、任意发挥及随意拔高。 3、恰当运用鉴赏术语。 使用规范的、专业的名词术语。能将鉴赏水平从“感性”层面提升到“理性”层面，从而最大程度地提升诗歌鉴赏题的得分率。术语表述要正确，不能生搬硬套、张冠李戴。 4、精心组织答案。 答题时注意采点，要赏析结合，切忌泛泛而谈，大说空话、套话。 古诗鉴赏歌诀 古诗鉴赏不畏难，意境初解识诗章。 离愁别绪托折柳，望月怀远尽思乡。 竹菊梅兰君子范，春草无涯友情芳。 燕飞世迁夫妻苦，鱼传尺素鸿雁忙。 语言风格有特质，术语种类要记全。 质朴清新别绮丽，简练隽永意味长。 沉郁顿挫多悲慨，雄奇奔放气势扬。 表达技巧记心中，评价顺水又乘风。 双关互文兼对仗，铺陈排比并比兴。 烘托反衬手法老，乐景哀情反相成。 一抑一扬显衷情，虚实结合更鲜明。 抒情方式要记清，直抒胸臆显爱憎。 更兼触景生情意，融情入景风雨惊。 托物用典诗魂寄，借古讽今用意深。  * * 诗歌鉴赏解题技巧 《考试说明》对古诗词鉴赏考查的要求有两点： ①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。 ②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 古代诗歌鉴赏出现在第II卷，以简答题形式考查，分值8-12分。 一 形象 人物形象 意象 意境 设题：⑴诗中塑造了怎样的人物形象？ ⑵这首诗的意境如何？ 变式提问：这首诗向我们展示了一幅怎样的图景？ 表达了作者怎样的情感？ 答题步骤： ①抓住诗歌中的意象，描绘诗中展现的图景画面 ②概括景物所营造的氛围特点 ③作者的情感（切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者 感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”） 二语言 提问方式：这首诗语言上有什么特点？ 变式提问：请分析这首诗的语言风格 谈谈此诗的语言艺术 答题步骤：①语言特色 ②借助诗句分析语言特色 ③作者的情感 1语言 特点： 2炼字型 提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 变式提问：某字历来为后人称道，你认为它好在哪里？ 答题步骤 ：①解释字在诗句中的含义（可有可无）。 ②展开联想，把字放到诗句中展开描述。 ③点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的情感，对塑造形象的作用。 3炼句型 提问方式：某句是全诗的关键，你是否同意，为什么？ 答题步骤： ①该词对突出主旨的作用 ②该词在诗中结构上的作用 三表达技巧 表达 技巧 表达方式： 描写手法： 修辞方法： 记叙、描写、抒情、议论 比兴、想象、联想、象征、渲染、衬托、抑扬、对比、动静结合、虚实结合、点面结合、正侧结合、粗笔勾勒、工笔细描、白描、以乐景写哀、以哀景写乐、细节描写、远近高低结合、视觉触觉嗅觉听觉味觉 比喻、拟人、夸张、设问、反问、借代、对偶、排比 抒情方式： 直抒胸臆，借景抒情、情景交融（触景生情、寓情于景），叙事抒情（寓情于事），托物言志，借古讽今，用典抒情 篇章结构： 首句标目、承上启下（过渡）、有总有分、以小见大、首尾呼应、伏笔照应、设置悬念、层层深入、铺垫、卒章显志等。 提问方式：这首诗用了怎样的艺术手法？ 变式提问：分析这首诗的表现技巧，诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 答题步骤： ①准确指出表现手法 ②结合诗句分析艺术手法 ③作者的情感 古诗鉴赏歌诀 古诗鉴赏不畏难，考纲要求烂心间。表达技巧和形象，思想内容加语言。 素质修养固根本，神游于古想联翩。诵读咏叹兴会至，语言突破发先端。 平仄对仗适格律，押韵也使语序缠。语言风格有特质，术语种类要记全。 质朴清新别绮丽， 简练隽永意味先。 诗中意象无限广，主客相融滋味长。离愁别绪托折柳，望月怀远尽思乡。 竹菊梅兰君子范，春草无涯友情芳。燕飞世迁夫妻苦，杜鹃啼血寄凄凉。 * * *