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校选“计算机网络”的实用性教学原则与实践 摘要：本文分析了校选计算机网络课程的目的和定位，从教材选取和教学内容组织、教学方法和教学手段、实践环节和考核环节四个方面讨论了教学实践。br　　关键词br本文来自：计算机毕业网 ：计算机网络；校选课；实用性br　　　　　　br　　1实用性教学原则br　　br　　校选“计算机网络”课程的一切教学实践活动需要围绕实用性的原则开展，这些教学实践活动涉及教学过程中的方方面面，主要包括以下几个大的方面：br　　●教材的选取和教学内容的组织需要围绕实用性教学原则开展；br　　●围绕实用性原则开展教学方法和教学手段的改革；br　　●增加课程的实践环节，着重培养学生的动手能力、解决实际问题的能力和将理论知识应用于实际中的能力；br　　●在考核环节中重视学生对于计算机网络知识，特别是实用技术的灵活运用程度。br　　br　　2教材选取与教学内容组织br　　br　　计算机网络课程有很多优秀教材，但是大多过于注重讲解计算机网络的原理和协议中采用的技术细节和实现细节，而忽略了实用性，因而作为校选计算机网络课程的教材并不合适。我们经过筛选，采用了清华大学出版社出版、徐万涛等人编著的《计算机网络实用技术教程》作为校选计算机网络课程的教材。br　　在组织教学内容的时候并不是对教材内容直接照搬，而是有选择地进行筛选，选用了部分内容，部分内容作为实践环节中的内容，而部分内容直接弃用。经过筛选和补充后，教学的内容组织为6章。br　　第一章 计算机网络概述：重点介绍计算机网络的定义、计算机网络的发展历史、计算机网络的组成、计算机网络的拓扑结构、计算机网络的分类以及计算机网络的功能和应用等内容；br　　第二章 计算机网络协议和体系结构：重点介绍网络协议的概念、网络协议的层次结构、网络体系结构和OSI参考模型等内容；br　　第三章 传输介质和组网工具：重点介绍了同轴电缆、双绞线、光纤、无线介质以及常用的组网工具；br　　第四章 常用网络设备：重点介绍了网卡、调制解调器、集线器、交换机、路由器、中继器、网桥、网关以及无线设备等网络设备；br　　第五章 局域网技术：重点介绍了局域网的概念、发展历史、IEEE 802标准体系以及几种常用的局域网等内容；br　　第六章 TCP/IP协议：重点介绍了Internet的发展历史、TCP/IP协议的分层结构、IP地址和子网划分、IP路由技术、常用的应用层协议以及IPv4存在的问题和改进的措施等内容。br　　br　　3教学方法和教学手段br　　br　　在教学方法方面，针对理论问题采用了理论联系实际的教学方法，针对网络应用问题采用了实物对照和现场演示的方法，并采用多媒体教学手段对这两种方法进行了综合。br　　在计算机网络教学中的存在许多抽象而有晦涩的概念、术语和原理，这一部分与实际的网络应用脱节比较严重，一直是网络教学中的难点问题，但同时又是教学过程中无法回避的重要问题，如网络协议、网络协议的分层结构、透明、基带、宽带、双工、半双工、单工等。对于这一部分内容采用了理论联系实际的教学方法。网络协议的分层结构和原理是计算机网络课程教学的重点问题，我们引入了特快专递的例子讲解网络协议的分层原理，指出分层其实是大家在学习高级语言编程和设计中最常用到的模块化设计思想，为了简化问题、便于实现。特快专递的例子如图1所示。br　　br　　图1 特快专递的分层结构br　　br　　网络应用特别是一些常见的网络工具，如ping、ipconfig、tracert等工具，采用了现场演示的教学方法。br　　在多媒体教学手段的应用方面，针对一些难懂的概念和原理，如数据在分层结构中的传送过程、带冲突检测的载波侦听多路访问协议等内容制作了动画，增强学生对于抽象知识的理解。图2所示为数据在OSI七层结构中的传送过程动画。br　　br　　图2 数据在OSI分层结构的传送过程动画br　　br　　4实践环节br　　br　　为突出校选计算机网络的实用性原则，大大增加了实践环节所占的比例，实践环节所占的课时占总课时的1/4。我们精心选取了7个最常用的网络实验。br　　(1) 制作非屏蔽双绞线：通过该实验使得学生掌握直连和交叉网线的制作方法，熟悉常用的组网工具；br　　(2) 安装网络操作系统Windows 2000 Server：通过该实验使得学生了解Windows 2000 Server的特点和主要功能，掌握安装的具体方法和步骤；br　　(3) TCP/IP协议配置：通过该实验使得学生掌握静态IP地址的配置方法、掌握子网掩码的作用和配置方法；br　　(4) DNS服务器配置：通过该实验使得学生掌握DNS服务器的安装、配置和管理方法；br　　(5) WWW服务器配置：通过该实验使得学生